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    阻值为20Ω的电阻R1跟
    5
    5
    Ω的电阻R2串联后，等效电阻为25Ω．
    分析：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和，据此求电阻R2的阻值．
    解答：解：∵电阻R1与R2串联，
    ∴R=R1+R2，
    ∴R2=R-R1=25Ω-20Ω=5Ω．
    故答案为：5．
    点评：本题考查了学生对串联电阻特点的了解与掌握，属于基础题目．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?河西区模拟）李昕同学到物理实验室做实验，他先将一只阻值为20Ω的电阻R接入电路中，如图所示，测得通过它的电流是1.2A，后又在该电路上并联一只电阻为24Ω的小灯泡（图中未画出），电路中的总电流为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?鼓楼区二模）在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，保持R两端的电压不变，记下三次的电流和电阻值如下表．

    实验次数 电阻R/Ω 电流I/A
    1 5 0.4
    2 10 0.2
    3 15
    0.13
    0.13
    （1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来（图乙）．
    （2）实验过程中，移动滑片时眼睛应该注视
    电压表
    电压表
    ，使其
    读数达到2V
    读数达到2V
    为止．
    （3）第2次实验和第1次相比，滑动变阻器接入电路的阻值
    变大
    变大
    ，调节后滑动变阻器上电压和原来比
    不变
    不变
    （均选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）第3次实验时电流表示数如图丙所示，请将表格空白处填写完整．
    （5）实验过程若出现电流表示数为0、电压表示数为6V，电路故障是
    电阻R断路
    电阻R断路
    ．
    （6）如果换另一阻值为20Ω的电阻进行第4次实验，
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）继续完成实验，若能，推断电流表的读数；若不能，说出理由．
    滑动变阻器无论怎样调节都不能使定值电阻电压达到2V
    滑动变阻器无论怎样调节都不能使定值电阻电压达到2V
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验电路图．
    （1）为了研究“电流跟电阻的关系”，实验过程中必须保持
    电阻R两端的电压
    电阻R两端的电压
    不变．
    （2）当开关S闭合后，电压表的读数是2V，电流表的读数是0.4A．现将阻值为10Ω的电阻R换成阻值为20Ω的电阻接入电路来研究，则下一步应进行的操作是
    调节滑动变阻器的滑片，使电压表的读数为2V
    调节滑动变阻器的滑片，使电压表的读数为2V
    ．
    （3）该实验中，某同学测得的一组数据如下表，分析此实验数据可得出的结论是
    电压一定时，通过导体的电流跟电阻成反比
    电压一定时，通过导体的电流跟电阻成反比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    李昕同学到物理实验室做实验，他先将一只阻值为20Ω的电阻R接入电路中，如图所示，测得通过它的电流是1.2A，后又在该电路上并联一只电阻为24Ω的小灯泡（图中未画出），电路中的总电流为多大？

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    科目：初中物理 来源：2012年天津市河西区中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    李昕同学到物理实验室做实验，他先将一只阻值为20Ω的电阻R接入电路中，如图所示，测得通过它的电流是1.2A，后又在该电路上并联一只电阻为24Ω的小灯泡（图中未画出），电路中的总电流为多大？

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