【题目】滑板运动已经成为都市青年最流行、最持久的时尚运动。滑板是由板面、滑板支架(滑板桥)和四只滑板轮等部分组成,总质量约为5kg,如图所示。其中板面是由一块质量约为4kg,体积约为5×10-3m3的复合材料组成。求:
(1)一个质量为45kg的学生站在滑板上时,滑板对地的压力;
(2)组成板面的复合材料密度;
(3)若每个滑板轮与水平地面的接触面积为2×10-4m2,这个质量为45kg的学生站在滑板上时,滑板对水平地面的压强。
【答案】(1)500N (2)0.8×103kg/m3 (3)6.25×105Pa
【解析】
(1)滑板对水平地的压力等于滑板和学生的总重力,则该压力为:
F=G总=m总g=(m人+m滑板)g=(45kg+5kg)×10N/kg=500N。
(2)组成板面的复合材料密度为:
ρ==
=0.8×103kg/m3。
(3)由图可知,滑板有四个滑板轮,则当质量为45kg的学生站在滑板上时,滑板对水平地面的压强为:
p==
=6.25×105Pa。
答:(1)一个质量为45kg的学生站在滑板上时,滑板对地的压力为500N。
(2)组成板面的复合材料密度为0.8×103kg/m3。
(3)若每个滑板轮与水平地面的接触面积为2×10-4m2,这个质量为45kg的学生站在滑板上时,滑板对水平地面的压强为6.25×105Pa。
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【题目】阅读短文,回答问题
四旋翼飞行器
四旋翼飞行器结构简单,控制方便,已经广泛应用在航拍、搜寻等领域。飞行器主要由支架、旋翼、飞行控制器等组成,如图甲所示,其支架选用很轻的全碳纤维材料,可以提高飞行器的载重。
飞行器的四旋翼由四个电机带动,对称分布在支架的前后左右,且在同一高度,结构如乙图所示。工作时,旋翼高速旋转向下推动空气,同时空气对旋翼施加向上的升力。为了防止旋翼的旋转使机身反向转动,所以在同一支架两端的电机旋转方向保证相同,相邻电机旋转方向相反,且四个电机转速相同。
我们可以通过无线电遥控器调整四个电机的转速,控制飞行器的姿态和位置,以实现飞行器的上下运动、前后运动、滚转运动,偏航运动等。
(1)四旋翼飞行器选用全碳纤维材料做支架是因为此材料的密度较___________;
(2)旋翼高速旋转向下推动空气产生向上的升力是因为力的作用是__________的;
(3)为了使飞行器加速上升,采取的方法是__________(增加/减小)旋翼转速;
(4)四旋翼飞行器正常飞行时,下列图中电机的旋转方向正确的是__________。
A. B.
C. D.
(5)如图乙是旋停在空中的四旋翼飞行器,通过控制器将电机1转速减半,为了使机身不发生转动,下列办法可行的是__________。
A.将电机2、3、4转速同时增倍
B.将电机2、3、4转速同时减半
C.保持电机2、4转速不变,使电机3的转速减半
D.保持电机3、4转速不变,使电机2的转速增倍
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【题目】在连接电路时,如发现有连接错误,不少同学习惯于将电路全部拆散,重新连接.其实,有时只要思考一下,拆除或改接某些导线就能解决问题.现在考考你,如图是某同学连接的电路:
(1)如果合上开关,将出现 现象(选填“断路”或“短路”).除了两只灯都不亮以外,还会造成 的不良后果.
(2)对于这个电路,只须拆除一根导线,就能成为两灯串联的正确电路.请在要拆除的那根线上打上“×”号.
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【题目】在“探究带电物体间的相互作用”的活动中,小明用丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒进行了如图所示的三次实验,观察到如图箭头所示的现象。
(1)将一根棒子悬挂起来是为了_____________________________________。
(2)不用金属棒做实验是因为金属是________,摩擦带的电会通过人体传入大地。
(3)通过观察,你对摩擦起电电荷种类的看法是物体相互摩擦所带的电荷有________种,理由是______。
(4)通过实验得出的结论是_________________。
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【题目】小丽在“探究电流与电压的关系”时,选择了下列实验器材:电压表、电流表、滑动变阻器(20Ω ,1A)、开关、新干电池三节、定值电阻R=10Ω、导线若干。请按要求完成实验:
(1)请按如图甲所示的电路图,将图中乙电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向左滑时,电流表示数变大。
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P移至阻值最大端,保护电路。实验中滑动变阻器的另一个作用是________。
(3)小丽在实验中通过调节滑动变阻器滑片P,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值记录下表中
第二次测量的电压和电流如图所示,则电压U=________V; 电流I=________A。
(4)通过测得的三次实验数据可以得出:________。
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【题目】同学们梳理了教材中心与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是
A. 甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显
B. 乙图实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差不变
C. 丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值
D. 向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小,水的沸点升高
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【题目】下列关于电阻的说法中正确的是
A. 由欧姆定律I=,可以得到R=
,所以导体的电阻与其两端的电压及通过的电流有关
B. 两根粗细一样的导体,长的一定比短的电阻大
C. 用伏安法测小灯泡的电阻,可以利用多次测量求平均值的方法减小实验误差
D. 电阻的大小由导体本身的材料、长度和横截面积决定
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【题目】在“探究二力平衡的条件”活动中.
(1)如果物体只受到两个力的作用,且处于________状态,说明这两个力是相互平衡的.
(2)小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的________和________的大小来进行比较.研究发现,在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出________的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以这一方案无法实施下去.
(3)为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出他们改进的先后顺序:_____(用字母表示),这样的改进是为了减小_____对实验的影响.
(4)如图丙,是最终确认的实验方案.此方案中,由于_________,故卡片的重力可忽略不计.
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【题目】在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小周同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:
(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_______程度来确定的。
(2)分析比较图乙和图丙的实验现象,可以得出结论:__________
(3)分析比较图____的实验现象,可以得出结论:当受力面积相同时,__________
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