【题目】如图,电源电压18V保持不变,电流表量程是0﹣0.6A,电压表量程是0﹣15V,小灯泡上 标有“6V 3W”字样.要求:开关闭合后两个电表的示数均不超过所选量程,且灯泡两端电压不允许超过额定电压(灯丝电阻不变).则下列说法正确的是( )
A. 滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表和电压表示数都变大
B. 当电流表示数为0.4A时,电压表示数为12V
C. 该电路的最大功率为9W
D. 滑动变阻器允许调节的范围是18Ω﹣60Ω
【答案】C
【解析】试题分析:观察电路图可见,灯泡与滑动变阻器串联,电压表测滑动变阻器两端电压,电流表测电路中电流。当滑动变阻器滑片向左移动时,接入电路中的电阻变小,电路中的总电阻变小,由欧姆定律可得,电路中的电流变大,电流表示数变大;由题意知灯泡电阻不变,根据U=IR可得灯泡两端的电压变大;串联电路中总电压等于各串联用电器电压之和,所以滑动变阻器两端的电压变小,即电压表的示数变小,A选项错误;由P=UI可得,灯泡的额定电流:,灯泡的电阻:
,当电流表示数为0.4A时,灯泡两端的电压:
,电压表的示数:
,B选项错误错误;串联电路中电流处处相等,灯泡的额定电流为0.5A,电流表的量程为0~0.6A,所以,电路中允许通过的最大电流为0.5A;此时电路中的总电阻:
,串联总电阻等于各串联电阻之和,滑动变阻器接入电路中的最小阻值:
,电路消耗的最大功率:
,C选项正确;当电压表的示数为15V时,滑动变阻器接入电路中的电阻最大,此时灯泡两端的电压:
,因串联电路中电流处处相等,所以
,即
,所以滑动变阻器阻值允许调节的范围是24Ω~60Ω,D选项错误。答案:C
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验电路。电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压2.5V,正常工作时的电阻约为10Ω,滑动变阻器有A规格“10Ω 2A”、B规格“50Ω 1A”可选。
(1)该实验应选择 规格的滑动变阻器。
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。
(3)连接好电路,闭合开关,小灯泡发光,但电压表示数为0,经检查,图中a、b、c、d四根导线有一根断了,则该导线是 。
(4)排除故障后,闭合开关,当变阻器滑片P移到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,要测小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端移动,使电压表示数为 V。当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 W。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件.
(1)实验前杠杆如图所示,为使杠杆处在_____平衡状态,应将杠杆右端的平衡螺母B向_____(选填“左”或“右”)调.
(2)记录实验数据的表格如下表,请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整_________.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海棉、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验,通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c)所示.通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论.
请你根据已学过的压强知识分析:
(1)小明和小华是根据 来比较压力的作用效果的.
(2)造成前后两个结论不一致的原因是 .
(3)设图(b)中小桌对海棉的压强是Pb,图(c)中小桌对木板的压强是Pc,则Pb Pc(小于/等于/大于).
(4)比较图(b)和图(c)可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是: .
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【题目】如图所示,电源电压恒定不变,电阻R1的阻值为5Ω,小灯泡上标有“12V 6W”字样,闭合开关S.
(1)当开关S1、S2都闭合,滑动变阻器的滑片P移到最右端时,电流表的读数为1.7A,小灯泡恰能正常发光,求滑动变阻器的最大阻值.
(2)当开关S1、S2都断开,滑动变阻器的滑片P在最右端,求电流表的读数和滑动变阻器消耗的电功率.
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【题目】利用如图装置探究平面镜成像特点。
(1)实验时应选较_______(选填“厚”或“薄”)的玻璃板竖立在水平桌面上。
(2)点燃蜡烛A,透过玻璃板观察到A的像,把与A完全相同的蜡烛B放在像的位置观察到B与像完全重合,说明像与物_______________。在寻找棋子A的像的位置时,眼睛应该在棋子_____ (A/B)这一侧观察;
(3)将光屏放到像的位置,无法直接在光屏上观察到像,说明说成的像是_____像。
(4)用方格纸替代白纸,更方便探究像与物________关系。
(5)移动蜡烛A进行多次实验,目的是___________________________________
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,是小明制作的多功能实验装置,小车放在水平面上,把支架竖直固定在小车上,在支架中点O处用一细线悬吊一个质量为m的小球,其重力作用线刚好经过静止在小车上的小桶的中心.
(1)小车静止时,剪断细线,小球恰好落在小桶中;若拉着小车水平匀速直线运动的同时剪断细线,小球还能落在小桶中吗,为什么?
(2)利用小明的实验装置,提出一个还能研究的物理问题,并请写出研究该问题的主要操作方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A. “光年”是长度单位
B. 噪声也是由物体的振动产生的
C. 光从一种物质进入另一种物质时,它的传播方向一定要改变
D. 拍照时,拍完半身照后,想拍全身照,摄影师应走近拍摄者
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为研究甲、乙两种液体的吸热能力,某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究,两种液体的质量和初温都相同。
(l)选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热,这样做的目的是 .
(2)写出图中所示装置的两处错误: .改正错误后,同时加热,分别记录加热时间
和液体温度,数据如下表所示:
(3)加热4分钟后,甲、乙两种液体温度均不再升高,原因是 。
(4)根据实验数据,可知 液体的吸热能力较强。(选填“甲”或“乙”)
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