分析 (1)①已知物体的重力,求出升高的高度,根据W=Gh可求工人做的有用功;
②已知物体移动距离可知绳子自由端移动距离,利用W=Fs可求工人做的总功,有用功与总功的比值等于整个装置的机械效率.
(2)不计绳重、轮与轴之间摩擦,滑轮组的机械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{(G+{G}_{轮})h}$=$\frac{G}{G+{G}_{轮}}$,据此分析回答.
解答 解:
(1)①物体在斜面移动6m,斜面的倾角为30°,
根据直角三角形知识可知,物体上升的高度h=$\frac{1}{2}$s=$\frac{1}{2}$×6m=3m,
工人所做有用功:W有用=Gh=500N×3m=1500J;
②由图可知,动滑轮上有2段绳子,即n=2,已知物体沿斜面移动距离s=6m,
则绳子自由端移动的距离:s′=ns=2×6m=12m,
工人所做总功:W总=Fs′=400N×12m=4800J,
该装置的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{1500J}{4800J}$×100%=31.25%.
(2)如图,只改变滑轮组的绕法,
不计绳重、轮与轴之间摩擦,滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{(G+{G}_{轮})h}$=$\frac{G}{G+{G}_{轮}}$,
由于G、G轮不变,所以滑轮组的机械效率不变,则小聪的想法不正确.
答:(1)①此过程中工人提升重物做的有用功为1500J;②该装置的机械效率为32.15%.
(2)由于滑轮组的机械效率不变,所以小聪的想法不正确.
点评 本题考查了使用滑轮组和斜面时有用功、机械效率的计算,确定有用功、总功的计算方法是关键.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 当量筒放置在较低的桌面上时,为了便于视线平行读数,可适当举起量筒 | |
B. | 用刻度尺测量物体长度时,必须与零刻度线对齐才能测量 | |
C. | 选择测量工具时,应首先考虑最小刻度,最小刻度越小越好 | |
D. | 在调节天平平衡时,分度盘指针在中央红线附近等幅摆动,说明已经平衡 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 50千米/小时 | B. | 45千米/小时 | C. | 40千米/小时 | D. | 12.5千米/小时 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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