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如图17甲是用来焊接自来水管的塑料热熔器,通电后,加热头发热,使需对接的塑料水管的两头熔化,将它们对接,紧压在一起,冷却后就可以焊接成一根水管了,其电路部分如图乙所示,S1是手控开关,S2为温控开关,ND为指示灯,R1是限流电阻,R2和R3为电热丝,表是它的术参数.

产品名称

便携式自动控温式PPR/PP?R塑料管材

型号

20-32MM(配Φ20、Φ25、Φ32模头)

环境温度

-20℃-50℃

额定电压

220V

加头温度

260±5℃

功率

加热状态电热丝功率:1000W

保温状态电丝功率:250W

安全指标

绝缘电阻不小于1MΩ

请解答下列问题:

(1)若指示灯ND用“3V 10mA”的发光二极管,则限流电阻R1的阻值多大才能使指示灯正常发光?

(2)电热丝R2的阻值多大?

(3)当环境温度是20℃时,熔化1kg的PVC塑料需要吸收106J热量,此时塑料热熔器的效率为90%.某次熔接需要熔化90g的PVC,在塑料热熔器正常工作情况下需要加热多长时间?


(1)2.17╳104Ω      (2)145.2Ω     (3)100s


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


学习了电学知识后,小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究,器材有:开关、电流表、电源(电压恒为1.5V)各一个,三根完全相同的合金丝,导线若干。

(1)回答下列问题:

(1)图18是一根合金丝接入电路时电流表的读数,请将其填入表格中。

(2)导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系。

A.电阻的大小与长度的关系是:

B.电阻的大小与横截面积的关系是:

(3)进行多次测量的目的是

(4)此实验也可以得出电流与电阻的关系是:

【拓展】用上述合金材料制成常1m,横截面积1mm2的电阻丝的阻值为1Ω.而实验中所用合金丝的横截面积为0.5mm2,则一根合金丝的电阻为 Ω,长度为 m。

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足球运动员起脚射门,足球离脚后由于    还能继续飞向球门;守门员飞身将球扑住,说明力能改变物体的             。 

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2014年12月28日,青荣城际铁路正式通车,这不仅方便了人们的出行,而且拉近了城市之间的距离,实现了“半岛一小时生活圈”.如图6所示,动车组列车用大功率的电动机提供动力,列车到站前停止供电,电动机线圈随车轮转动,带动发电机发电,这个过程车速从200km/h减到90km/h,在90km/h以下才进行机械刹车,下列说法正确的是(  )

A.减速发电过程中应用了电磁感应原理

B.机械刹车过程中是内能转化为机械能

C.进站前停止供电列车仍能继续前行是受到惯性力的作用

D.人站在安全线以外是为防止列车运行时车体附近空气流速大压强小把人推向列车

 

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图12为一握力计的电路示意图,a、b、c、d四个接线柱,电表及一定值电阻R0未画出,金属板N固定不动,金属板M可带动金属片P滑动,从而与R构成滑动变阻器,若弹簧的电阻不计,电源电压保持不变,要求握力增大时,电表的示数也增大,则a、b之间应接入      ,c、d之间应接入        .(选填“定值电阻”、“电流表”或“电压表”) 

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关于光现象,下列说法正确的是

A.月食是光的由于光的折射形成的

B.光从空气射入水中后传播速度会变大

C.物体通过平面镜能成正立、等大的实像

D.太阳光是白色的,白光是由各种色光混合而成的

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在地震救灾中,我们利用“北斗卫星导航系统”对发生灾情的位置进行定位,卫星导航传递信息主要依靠

A.超声波       B.次声波       C.红外线       D.电磁波

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物理学中,磁场的强弱用磁感应强度B(单位是T)表示,B越大,磁场越强调B=0,表示没有磁场。如图电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻。

(1)图甲是某物理兴趣小组的同学测出的某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像。根据此图像分析可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而            (选填“增大”或“减小”)。

(2)小明同学将该磁敏电阻R放在磁场外(磁感应强度B=0),接入图乙所示电路,闭合开关后,电流表示数如图丙所示,则流过磁敏电阻R的电流为         mA,此时磁敏电阻R两端电压表为         V。

(3)只要在图乙中再连入一个电压表,就可测量磁敏电阻的阻值,利用图甲,可知道相应位置的磁感应强度大小。请你帮助小明同学在答题卡第27题图上将电压表连入电路。

(4)小明同学正确接线后,将磁敏电阻R置于磁场中的A点,然后接通电路,并调节滑动变阻器,此时电压表和电流表的示数分别为7V和20mA,则A事业的磁感应强度B=        T。改变磁敏电阻R在A处放置的方向,发现电压表和电流表的示数都不变,则表明该磁敏电阻的阻值与磁场方向        (选填“有关”或“无关”)。

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 踢足球是学生喜欢的运动之一。小明用脚踢静止的足球,足球向前滚动,说明力可以改变物体的                  ;但最终足球会停下来,是因为                                    。 

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