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【题目】小丽同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,装置如图所示。在实验过程中保持凸透镜的位置不变,请你根据所学知识回答下列问题。

(1)实验前应首先调节蜡烛的焰心、 、光屏的中心,使它们的中心在同一高度。

(2)改变蜡烛的位置,使其位于20cm刻度线外,再移动光屏,可使烛焰在光屏上成清晰的倒立、 (选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像。

(3)在实验(2)的基础上,将蜡烛和光屏互换位置,此时烛焰在光屏上成清晰 (选填“倒立”或“正立”)的实像

(4)改变蜡烛的位置,使其位于56cm刻度线处,小丽从透镜的左侧通过透镜可以看到一个清晰的正立 (填: “放大”或“缩小”)的虚像。利用这种成像规律可制成 镜。

【答案】(1)凸透镜的光心;(2)缩小;(3)倒立;(4)放大镜

【解析】

试题分析:(1)为了使所成的像在屏的中央,必须使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心放在同一高度上;

(2)当蜡烛位于20cm刻度处时,此时物距为30cm,远大于二倍焦距20cm,所成的像是倒立缩小的实像;

(3)当蜡烛与光屏调换后,此时物距介于二倍焦距与一倍焦距之间,而像距大于二倍焦距,则所成的像是放大倒立的实像;

(4)当蜡烛位于56cm刻度处时,物距为6cm,小于焦距,在焦点之内,则所成像是正立放大的虚像。

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【题目】(5分)王斌同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度,实验过程如图所示,

(1)在下列空格中填写适当内容.

①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现花生米下沉至杯底,如图25甲所示,此时花生米所受的浮力 (填“大于”“等于”或“小于”)重力。

②往杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到花生米 ,随即停止加盐,如图乙。

③取出花生米,用调好的天平测杯子和盐水的总质量,如图丙,天平的读数为 g。

④将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图丁,量筒的读数为 mL。

⑤利用密度公式计算出盐水的密度,即为花生米的密度。

(2)实验中遗漏了重要的一步,即_______________________________。

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【题目】2012年2月,首批“长鼻子”校车在南京投入使用,如图所示.校车行驶过程中,以司机为参照物,路边的树是___(运动/静止)的.每个座位都有安全带,这是为了防止汽车紧急刹车时,学生由于具有____而造成的伤害.《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h,“40km/h”是指校车在行驶过程中的____(平均/最大)速度.

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【题目】为了比较水和食用油的吸热升温能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。

物质

质量/g

初始温度/℃

加热时间/min

最后温度/℃


60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较____来研究水和食用油吸热能力的差异.

2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给___加热更长的时间,此时水吸收的热量___(选填大于小于等于)食用油吸收的热量.

3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用___这个物理量来描述.

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【题目】一只容积为4×10-4m3的瓶内盛有0.3Kg的水,一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01Kg的小石子投入瓶中,当乌鸦投了21块相同的小石子后,就能从瓶中喝到水了。求:(1)瓶内石块的总体积;(2)石块的密度。

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【题目】电闪雷鸣时,我们总是先看到闪电后听到雷声,说明光速比声速_____(选填“大”或“小”);真空中的光速为__________m/s。

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【题目】我们在考试时许多学科要用到2B铅笔填涂机读卡,电脑可以直接读取机读卡上的答案,是因为2B铅笔中的石墨是 (选填“导体”或“绝缘体”),若使用了不合格的2B铅笔,由于铅笔芯的导电性变

(选填“强”或“弱”),这样可能使电脑无法识别。

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【题目】列车以15m/s的速度在一段笔直的铁轨上向前行驶,其中有一节宽为2.4m的车厢,被从垂直于车厢移动的方向飞来一颗子弹击穿,车厢两侧壁上留下的两个弹孔沿列车行驶方向间隔的距离为6cm,则子弹的速度为_______m/s。

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【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中

1让一束平行光正对凸透镜照射,在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑,由此可以测出凸透镜的 .

2当蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示的位置放置时,光屏上得到清晰的像.此时物距为_______cm,像的大小比物体 .

3当物距小于焦距时,左右移动光屏均接收不到像,接着应该(

A.上下移动光屏去接收

B.将光屏放到凸透镜左侧去接收

C.取走光屏,直接通过凸透镜观察

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