Question

9．如图所示，是同学们用玻璃板、两支完全相同的蜡烛A、B，白纸、支架、刻度尺、笔等器材探究平面镜成像特点的实验装罝．
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置．
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支未点燃（选填“点燃”或“未点燃”）的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到观察到蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小相等；若移走蜡烛B并在该位置放一个光屏，在B（选填“A”或“B”）侧观察光屏，发现光屏上没有（选填“有”或“没有”）蜡烛A的像，说明所成的是虚像．
（3）若小明同学在确定蜡烛A的像的位置时，发现无论怎样移动蜡烛都不能与蜡烛A的像重合，其可能的原因是玻璃板没有与水平桌面垂直．
（4）实验中另外几个细心的同学发现通过玻璃板看到有两个蜡烛A的像，这是因为玻璃太厚，玻璃板的两个面都成了像，他们按照图2中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据（如表）．根据表中的数据推算玻璃板的厚度为0.5cm．

实验序号	1	2	3
物镜距离u/cm	5.0	6.8	10.0
像镜距离v/cm	4.5	6.3	9.5

（5）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是便于探究像和物与平面镜的位置关系．

Answer 1

分析 （2）在做平面镜成像的实验中，先放一支点燃的蜡烛，在这对蜡烛的同侧观察另一侧的蜡烛，直到另一侧的蜡烛与观察者一侧的蜡烛完全重合时，停止移动，记下蜡烛的位置，即得到相应的蜡烛的位置，这是在探究平面镜成像实验中确定虚像位置的方法．
平面镜成的是虚像，而光屏不能接受虚像．
（3）如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合．
（4）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题．
物距应该是蜡烛A到镜面的距离，像距应该是像B到镜面的距离．根据测量的A到镜的距离和B到镜面的距离可求得玻璃板的厚度．
（5）根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．

解答 解：（2）实验时要另外拿一支相同的没有点燃蜡烛在玻璃板后面移动，直到在镜前看上去与镜前的蜡烛在镜中成的像完全重合时，说明平面镜成的像与物体是等大的．若移走蜡烛B并在该位置放一个光屏，在B侧观察光屏，发现光屏上没有蜡烛A的像，说明所成的是虚像．
（3）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有放正，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，所以有可能找不到像．
（4）由于像是由光的反射形成的，玻璃的两面都能反射光，能成两个像，所以出现两个像的原因是玻璃太厚，玻璃板的两个面都成了像．
根据上面数据推算玻璃板的厚度为5.0cm-4.5cm=0.5cm；
（5）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是便于探究像和物与平面镜的位置关系；
故答案为：（2）未点燃；完全重合；相等；B；没有；（3）玻璃板没有与水平桌面垂直；（4）玻璃太厚，玻璃板的两个面都成了像；0.5；（5）便于探究像和物与平面镜的位置关系．

点评 本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的．