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    如图所示，电源电压9V保持不变，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均正常发光，电压表示数为3V，则灯泡L1两端的电压是（　　）

    A. 3V B. 6V C. 4.5V D. 9V

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理第十三章 第三节 比热容 同步测试卷 题型：填空题

    散热器常用水作为冷却剂，这是利用了水的比热容较________（选填“大”或“小”）的性质．如果散热器中装有10kg的水，当温度升高了20℃时，水吸收了________ J的热量．[已知c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理第十九章 第三节 安全用电 同步测试 题型：单选题

    当电路中有电时，下列各图中，正常情况下会发生触电事故的(请同学们千万不要尝试做本实验)是

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理第十六章 第二节 串并联电路的规律 同步测试卷 题型：简答题

    小英用两个相同阻值的电阻研究串联电路特点．实验时发现：“两个电阻两端的电压都相等”．于是他得出结论：串联电路中各电阻两端的电压都相等．请你选用合适的器材，设计实验证明小英的观点不正确．要求：画出实验电路图、简述实验现象并说明．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理第十六章 第二节 串并联电路的规律 同步测试卷 题型：填空题

    ①在图甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V2的示数为________ V，V的示数为________ V；

    ②在乙图所示的测量电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，且两个灯泡的规格相同．V2的示数为________ V，V的示数为________ V

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理第十六章 第二节 串并联电路的规律 同步测试卷 题型：单选题

    小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为（ ）

    A. 2V B. 8V C. 10V D. 6V

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年沪科版九年级物理 12.4升华与凝华 同步测试 题型：实验题

    常温下把干冰（固态二氧化碳）放入试管里，用气球套在试管口上（如图），会看到气球被充气越来越大，这是由于干冰_____（填物态变化名称）成了_____；过一段时间，试管壁外结了一层霜，这层霜是空气中的_____经过_____（填物态变化名称）而形成的；试管壁外结霜的现象，说明干冰发生物态变化时需要_____．

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年九年级物理第二十章 第五节 磁生电 同步测试 题型：实验题

    图是小明“探究产生感应电流条件”的实验装置，请按要求完成下列问题：

    （）闭合开关，下列可产生感应电流的操作是__________（填字母）．

    A．导体沿竖直方向运动

    B．导体沿水平方向运动

    C．蹄型磁铁沿竖直方向运动

    D．蹄型磁铁沿水平方向运动

    （2）小明在操作中发现灵敏电流计的指针偏转角度较小，即产生的感应电流较小．

    请你写出两种增大感应电流的方法：①__________；②__________．

    （3）将实验装置中的灵敏电流计换成电源，闭合开关后可观察到的现象是__________．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理第十八章 第二节 电功率 同步测试 题型：实验题

    在“测量小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压是3.8V，灯丝电阻约10Ω．

    （1）图甲是实验所用的器材，请用笔画线代替导线完成实验电路的连接，_____要求：变阻器的滑片向右移动时，接入电路的阻值变小（温馨提醒：连接电路时，注意正确选择电表量程）．

    （2）连接电路后闭合开关，移动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，其原因可能是________．

    （3）改变变阻器滑片的位置，测得下表中的三组数据，其中第一组数据电流表的示数如图乙所示，其值为________ A．由表中数据可知，小灯泡正常发光时的功率为________ W，电阻为________Ω．

    （4）在实验过程中发现，当小灯泡两端的电压逐渐增大时，通过它的电流也随之增大，灯泡的亮度变亮，说明灯泡的亮度取决于它的________．

    （5）根据实验数据分别求出3次的电阻值，对比发现：不同电压下的小灯泡电阻值并不相同．产生原因：________．

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