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7.某同学用如图所示的电路,研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻间的关系.若保持电源电压的大小和电阻箱R1的阻值不变,移动滑动变阻器R2的金属滑片 P,可测得不同的电流、电压值,如表1所示.然后,他又改变电阻箱R1的阻值,测得相应的电流值,如表2所示.
(1)分析表1中的数据可知:当电阻相同时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.此时电阻箱接入电路的电阻为5Ω.(保留小数点后一位)
(2)分析表2中的数据可知:电流与电阻不成反比,其原因是没有控制电阻箱(R1)两端的电压相等,正确的操作方法是:改变电阻箱R1的阻值后,移动滑片使电压表示数不变,读出电流表示数.
(3)在实验操作过程中,某同学发现,闭合开关后电压表的示数接近电源电压,电流表的示数为零,则电路的故障可能是电阻箱断路.
表1                             
实验序号 U1/V  I/A
10.2
1.50.3
20.38
表2
实验序号  R1  I/A
30.5
60.33
90.25

分析 通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻两个因素有关,因此实验时要应用控制变量法,即:研究与电压的关系要保持电阻不变;研究与电阻的关系要保持电压不变.
(1)分析表1,电阻不变,得出电流与电压的正比例关系,根据R=$\frac{U}{I}$计算出电阻箱接入电路中的阻值;
(2)电流与电阻成反比的前提条件是电阻两端的电压不变,分析表格中数据得出结论;
(3)电压表的示数接近电源电压说明与电压表两接线柱串联的电路是通路,电流表的示数为零说明电路,即电压表并联的部分断路.

解答 解:(1)由表1数据可以看出,导体两端的电压与电流的比值为一定值,电压增大为原来的几倍,导体中的电流也增大为原来的几倍,可得出结论:在电阻一定时电流与电压成正比;
根据R=$\frac{U}{I}$可知,三组数据对应的电阻都为5Ω,即此时电阻箱接入电路的电阻为5Ω.
(2)他在改变电阻箱R1的阻值时,R1两端的电压也随之变化,此时电压和电阻都变化,测得的电流值的变化就说不清是哪个因素的变化引起的,没有用控制变量法,所以得出的结论是不准确的;正确的操作方法是:改变电阻箱R1的阻值后,移动滑片直到电压表示数不变(依然为1.5V)读出电流表示数.
(3)电压表的示数接近电源电压说明与电压表两接线柱串联的电路是通路,电流表的示数为零说明电路,故电路故障为与电压表并联的电阻箱断路(接触不良).
故答案为:(1)当电阻相同时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;5;
(2)没有控制电阻箱(R1)两端的电压相等;移动滑片使电压表示数不变,读出电流表示数;
(3)电阻箱断路.

点评 本题考查了探究电流、电压和电阻三者之间的关系的实验,侧重考查了控制变量法在实验操作和实验结论中的应用.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.某实验小组在探究″重力的大小跟质量的关系″的实验中,按照图甲所示,吧钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,记录在下面的表格中,并绘制出如图乙所示图象.
质量m/g100200300400500
重力G/N12345
(1)根据图乙中图象把表格中的空格填写完整;
(2)图甲中弹簧测力计的量程为5N,分度值为0.2N,此时弹簧测力计的示数为2N.
(3)由此实验和坐标图象得出的结论是物体所受的重力跟它的质量成正比.
(4)本实验需多次测量,这种做法的目的与下面哪个实验的是相似的:A.(填字母代号)
A.探究杠杆的平衡条件         B.用刻度尺测物体长度.

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18.如图1所示是测量小灯泡电阻的不完整的实物连接图,其中电源是三节新的干电池,(电压为4.5V)灯泡额定电压3.8V,灯丝正常发光时的电阻约10Ω,变阻器上标有“10Ω   lA”的字样,电流表(0-0.6A、0-3A)、电压表(0-3V、0-15V) 

(1)用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好,使它成为完整的实验电路.要求电表选择合适的时程,滑动变阻器的滑片向右移动时,电路的电流减小.并在如图2方框中画出对应的电路图.
(2)韦韦同学合理地连好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关试触发现灯不亮,聪明的韦韦猜想:灯不亮可能是由于以下几个原因造成的:
A.可能是灯丝断了.
B.可能是滑动变阻器开路
C.可能是小灯泡短路
D.可能是电流表开路
现请你借助图中的电流表和电压表验证韦韦同学的猜想,并将电流表和电压表可能的示数填入如表空格处:
猜想电流表示数/A电爪表示数/V
如果A成立
如果C成立
(3)①假如电压表“0一15V,量程已损坏,韦韦同学仍想测出小灯泡的额定功率,现请你帮她设计可行的电路图(画在如图3的方框内).
②按新设计的电路图进行实验,调节滑动变阻器的划片,使小灯泡正常发光,此时电压表示数应达到0.7V,如此时电流表示数如图4所示,请将此读数填写到(4)中表格的空格内,并计算出此时小灯泡的电阻为9.5Ω
(4)佳佳同学看了韦韦同学的实验结果,交流了自己的想法,她认为在实验中应改变接入电路的滑动变阻器的阻值,使得灯泡两端的电压先后等于3.8V、3.5V、3V、和2.5V,并得到相应的四组电流数据,如表,请根据表中数据在如图5中画出电流表的示数随电压的示数变化关系图象,通过图象分析灯泡的电阻值,找出电阻有什么规律,并分析可能的原因.
次数1234
U/V3.83.532.5
I/A0.380.350.31

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15.在“测未知电阻Rx的阻值”实验中,电路如图1所示,请完成下列相关问题:

实验次数电压/V电流/A
11.200.24
21.800.36
32.400.48
(1)测量时,电压表和电流表的示数记录在表中,得出未知电阻Rx的阻值为5Ω.
(2)另有同学设计了如图2两种测量方案,方案中定值电阻的阻值为R0
①方案一的电路中,闭合开关S,如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2,则Rx的阻值表达式为Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$;
②方案二的电路中,闭合开关S,如果电流表A1和A2读数分别为I1和I2,则电阻Rx的阻值表达式为Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”. A、B两瓶中装有质量与初温都相同的煤油,两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,电阻比较小,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度.
(1)实验中煤油吸热的多少是通过温度计示数(选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的.将该电路设计成串联的目的是使电流和通电时间相同.
(2)小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”对于这个问题,你该如何回答:煤油的比热容小于水的比热容.
(3)实验中,小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快.根据这个现象,你能得到什么样的结论?在电流和通电时间相同时,导体的电阻越大,产生的热量越多.

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12.利用如图的器材(水任意取),研究“物体漂浮在液面时,所受浮力与自身重力的大小关系”,即物体漂浮的条件.围绕主要实验步骤,回答有关问题:
(1)向量筒中注入适量的水;
(2)在质量约为几克的小塑料瓶中放入适量的螺丝钉,使它能浮在水面上;
问题:小塑料瓶本身就能浮在水面,而实验时为什么还要放入适量的螺丝钉呢?请说明“放入适量螺丝钉”的好处使小塑料瓶重些,能用弹簧测力计较准确地测出它的重力,同时使小塑料瓶有较大的体积浸在水中,减小实验误差;
(3)测出放有螺丝钉的小塑料瓶的重力G;
(4)读出量筒中水的体积V1;将小塑料瓶放到量筒中,稳定时读出水面对应的刻度V2;则小塑料瓶所受浮力的表达式是:F(V2-V1)g;
(5)比较小塑料瓶所受浮力与重力的大小关系,可以初步得出结论.

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19.按图示电路图做“测量小电灯的功率”的实验.所用器材有:标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、电压表(量程为0~3V、0~15V)、开关及导线若干.
(1)请你根据图甲的电路图,将图乙中的实物连接成完整的实验电路.
(2)某学生在实验时,把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关后会造成D. (填选项前的字母)
A.电流表烧坏    B.电压表烧坏    C.小电灯烧坏    D.小电灯不亮
(3)另一学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片从最右端移到最左端,该过程中灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障可能是:灯泡处断路.排除故障后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,则该学生在操作过程中的不当之处是:滑动变阻器没有置于阻值最大端.
(4)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入如表.
电压表的
示数U/V
电流表的
示数I/A
小电灯的
功率P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
①通过如表数据,可算得小电灯的额定功率为1.44W,还可得出关于灯丝电阻的结论是:灯丝电阻随温度升高而增大;
②当小电灯正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值为7.3Ω.
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端,两灯消耗的总功率为1.5W.
(5)若电压表的0~15v量程已损坏,只能使用0~3v量程,其它器材不变,如何测出小电灯的额定功率?
①在如图丙虚线框中画出测量电路图;
②若小电灯两端最大可加4.5V电压,为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全,参照小明的实验数据,估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为4.7Ω~12Ω.

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16.小明同学自备器材,主动探究“平面镜成像的规律”其情形如图所示,他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上,再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛,然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前,又把蜡烛B放在玻璃板后面,并移动蜡烛B的位置,使它与蜡A的像完全重合.
(1)小明同学在做探究实验时眼睛应该在A侧(选填“A”或“B”)观察,
(2)他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了比较像与物的大小是否相等.
(3)用透明玻璃板代替平面镜目的是透过玻璃板能看到后面的B蜡烛,确定像的位置.
(4)如果把蜡烛A向镜面移动一段距离,又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较,会发现蜡烛A像的大小不变(选项“变大”、“变小”或“不变”).
(5)如果在蜡烛A像的位置放一个光屏,光屏上不能承接到像(选项“能”或“不能”),这说明平面镜所成的像是虚像(选填“虚”或“实”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如表是赣州至瑞金5217次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表.
车站里程/Km到站时刻发车时刻
赣州07:33
于都568:308:33
西江1009:099:13
瑞金1309:33
(1)列车从赣州到于都运行的时间为57min,
(2)列车从赣州到瑞金的平均速度为64.8km/h.

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