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    15．画出图中凸透镜和凹透镜的折射光线或入射光线的方向．

    分析 在作凸透镜、凹透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图．

    解答 解：根据延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴，平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点分别作出入射光线即可，如图所示：

    点评 凹透镜三条特殊光线的作图：①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点．③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等

    （1）小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为2.7N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：
    实验步骤BCDEF
    弹簧测力计示数/N2.62.52.42.42.3
    （2）在实验步骤B中铜块所受浮力F浮=0.1N．
    （3）分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟液体的密度有关．
    （4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是1.3g/cm3（结果保留一位小数），还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是200Pa，并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐增大（选填“增大”或“减小”）．
    （5）小冉在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯内加水，发现弹簧测力计的示数逐渐减小（选填“增大”或“减小”）；当所加水使铜块刚好浸没时（水未溢出），烧杯底部受到水的压强增加了420Pa．（已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，AB是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关S0后，金属棒没有运动（仪器、电路都完好），要想使金属棒运动起来，下列措施不可行的是（　　）
    A．将蹄形磁体的N、S极对调
    B．换用磁性强一些的蹄形磁体
    C．换用能提供较大电流的直流电源
    D．使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图，坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的，这里表现了力可以改变物体的运动状态，力的另外一种效果是可以使物体发生形变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．下列单位是电功率单位的是（　　）
    A．千瓦时B．瓦特C．焦/秒D．伏特

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列关于力的说法中，不正确的是（　　）
    A．若物体所受合力为零，则其运动状态一定不发生改变
    B．向上抛出的篮球，在上升的过程中受到的合力方向向下
    C．玻璃杯掉在地板上破了，是因为地板给玻璃杯的力大于玻璃杯给地板的力
    D．悬浮在水中的物体受到水的压力，压力的合力与该物体受到的重力是平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．一种简化电路如图所示，L1和L2是两个不同的灯泡，S1、S2和S3是三个联动开关：当S1闭合时，S2和S3同时断开；当S1断开时，S2和S3同时闭合．
    （1）当S1闭合时，两灯泡串联；当S1断开时，两个灯泡．并联（填“并联”或“串联”）
    （2）S1闭合时A2示数=A1的示数；S1断开时A2的示数＞A1的示数．
    （填“=”或“＞”或“＜”）
    （3）联动开关在某种工作状态下时，A1示数是0.5A，A2的示数是1.2A，请通过计算和推理说明联动开关的工作状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．在“组成串联电路和并联电路”的实验中，小张将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检査，小张发现有一个灯泡与灯座接触不良，小张将这个泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了，由此可以判定，两灯的连接关系为串联．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．根据实物电路画电路图

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