在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电热器产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,通过比较烧瓶内液体的温度变化,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少,这种研究方法叫 .若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显,应选用 (选填“煤油”或“水”),理由是 .
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见表).
实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流 ,其产生的热量 .
(3)若要探究电热器产生热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,同时选择乙图中 (选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶 (选填“串联”或“并联”).
科目:初中物理 来源: 题型:
我是一支铅笔:①将我斜插在水杯中,你会看到我变“弯”了,那是因为光从水进入空气中时发生了折射;②我若躺在亮处,大家就都能看见我,那是因为发生了镜面反射;③我和圆珠笔是好朋友,都爱在纸上“玩”,不同的是,它在纸上“滚”,我在纸上“滑”;④若把我的内芯接入电路,我身体就会发热.你认为铅笔的自述中正确的有( )
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
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科目:初中物理 来源: 题型:
我国科研人员研发了百米级第二代高温超导带材,使中国跻身该技术领域国际先进行列.假如所有导体都成了常温下的超导体,那么当用电器通电时,下列说法正确的是
A.白炽灯仍然能发光 B.电动机仍然能转动
C.电饭锅仍然能煮饭 D.电熨斗仍然能熨烫衣服
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图甲所示是一种常见的电热水袋,图乙是它的结构示意图,其性能指标如下表所示.
额定电压 | 额定加热功率 | 指示功率 | 袋内充水 | 自动断电温度 |
220V | 500W | ≤0.2W | 1kg | 65℃ |
(1)由题意可知,红色指示灯L的电阻比发热体R的电阻要 (选填“大”或“小”)得多;
(2)为了使用电热水袋更加安全,有的电热水袋里使用双重温控开关保护,也就是把两个温控开关 (选填“串联”或“并联”)起来使用;
(3)当热水袋原来的温度是15℃时,在额定电压下加热10min指示灯就熄灭了,则此过程中水吸收的热量是 J,电热水袋的发热效率为 .[c水=4.2×103J/(kg?℃)].
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验装置.
(1)实验中通过观察 _________ 来比较电流产生的热量的多少.
(2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲、乙两瓶中要装入 _________ 相等、初温相同的同种液体.
(3)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,实验时选用煤油而不选用水,是因为煤油的比热容 _________ 水的比热容(选填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)实验结论是:在电流、通电时间相同时, _________ ,产生的热量越多.
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科目:初中物理 来源: 题型:
某电热水壶外壳及铭牌如图所示,装入1.5kg20℃的凉水,通电正常工作6分钟即被烧开至 100℃.已知水的比热容c=4.2×103J/(kg?℃),请你根据图中和题目所提供的信息、完成以下问题:
(1)观察壶内水位的玻璃管是利用什么原理来工作的?
(2)该过程中水吸收的热量.
(3)电热水壶的效率.
产品型号 | EL﹣8952 |
额定电压 | 220V |
频 率 | 50Hz |
额定功率 | 1500W |
容 量 | 1.5L |
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科目:初中物理 来源: 题型:
2012年8月26日,江苏洪泽湖出现了巨大的龙卷风,形成了如图所示的“龙吸水,景象。龙卷风是一种高速旋转的气流,具有非常大的_________能,其内部的气压__________(选填“大于”、“小于”或“等于”)外部的气压。
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