Question

请你阅读下面的文章：

绕几圈之后

　　增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法呢？小明同学对自己提出了这样的问题．

　　对此，他进行了如下的研究：

　　找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西(例如一把大锁)，然后，把它搭在一个平放的圆棍上(如铁床的横梁、自行车的大梁等)．像图中那样，通过弹簧秤来拉棉线的另一端，如图甲所示，这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不多．

再如图乙那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧秤的示数变小了．

再如图丙那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧秤的示数又变小了．

再如图丁那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧秤的示数几乎等于零．

对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．

根据你的阅读，请回答下列问题：

(1)小明同学可以得出一个什么结论？

(2)这一结论在日常生活、生产中有何应用？请举1例．

(3)小明在上述研究过程中采取了怎样的思维程序？

Answer 1

答案：
解析：

答案：(1)小明同学得出的结论是：棉线缠绕的圈数越多，摩擦力就越大． 　　(2)这一结论在生活、生产中的应用举例： 　　①船靠岸时，将缆绳在缆柱上绕几圈； 　　②系鞋带时，要把两股鞋带相互缠绕； 　　③我们常用的电线(俗称“花线”)，要把两股电线拧在一起，相互缠绕． 　　(3)小明在研究过程中采用的思维程序是：提出问题→搜寻事实(或实验验证)→归纳分析→得出结论． 　　解析：本题以材料分析、实验探究的方式来研究摩擦力大小与棉线缠绕圈数之间的关系．在分析解答此类问题时，要善于运用控制变量法进行探究、对比、概括，从而得出正确的结论．