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    小强同学为了探究“通电导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验（甲、乙两个相同的烧瓶里装满煤油，玻璃管内液面相同）。

    ⑴电阻丝甲与乙采用串联的连接方式，其目的是         　　。

    ⑵已知电阻丝的阻值R乙＞R甲，通电一段时间后，      

    ____________烧瓶中的玻璃管液面上升较高。

    (3)保持电源电压不变，利用该实验装置，还可以探究通电导体产生的热量与          的关系（写出一种即可）。

    (4)下列事例或实验中，用到的科学方法与本实验相同的有________________

    A、研究电流与电压、电阻的关系         B、研究导体的电阻与哪些因素有关

    C、扩散现象表明分子是运动的           D、运动的篮球有动能，运动的分子也有动能

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小强同学为了探究“通电导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验（甲、乙两个相同的烧瓶里装满煤油，玻璃管内液面相同）．
    （1）电阻丝甲与乙采用串联的连接方式，其目的是
    电流相等
    电流相等
    ．
    （2）导体产生的热量难以直接测量，我们可以通 过烧瓶中的玻璃管液面上升的多少来判断热量的多少，已知电阻丝的阻值R乙＞R甲，通电一段时间后，
    乙
    乙
    烧瓶中的玻璃管液面上升较高．下列事例或实验中，用到的研究方法与之相同的有
    ①③
    ①③

    ①研究墨水在冷、热水中扩散的快慢可以知道分子运动快慢与温度的关系
    ②研究杠杆的平衡条件时，将撬棒抽象为绕  某一固定点转动的硬棒
    ③通过磁场对小磁针作用的效果来认识磁场
    ④研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变
    （3）保持电源电压不变，利用该实验装置，还可以探究通电导体产生的热量与
    通电时间
    通电时间
    的关系（写出一种即可）．
    （4）小强在两个烧瓶中分别装入等质量的煤油，而小亮建议用水代替煤油．小亮的建议不妥的原因是
    水的比热容大，在吸收热量相同的情况下温度变化不明显
    水的比热容大，在吸收热量相同的情况下温度变化不明显
    ．

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    科目：初中物理 来源：1＋1　轻巧夺冠·优化训练　九年级物理 北京课改版 题型：058

    　　为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学根据自己的猜想，设计了以下实验方案：

    　　用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，连续做了如图所示的四个小实验．

    根据小丽的实验，完成下列内容：

    (1)

    通过比较________两种情况，可以知道电磁铁的磁性有无可以由通断电来控制．

    (2)

    通过比较________两种情况，可以得出外形和线圈的匝数都相同的电磁铁，电流越大，电磁铁的磁性就越强．

    (3)

    通过比较d实验中的两个电磁铁的情况，可以得出________．

    (4)

    根据小丽所设计的实验，你认为小丽同学做出了哪些猜想？

    猜想①：________．

    猜想②：________．

    猜想③：________．

    (5)

    物理研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“模型法”“类比法”等方法，本实验中小丽同学主要采用了________的研究方法．

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