[题目]立定跳远是体育测试项目之一.如图所示是某个同学立定跳远的情景图． (1)请你说明该同学在腾起和下落过程中动能和重力势能是如何转化的?(2)由于存在空气阻力.该同学在空中运动过程中.机械能大小有何变化?(3)此项运动中涉及许多物理知识.示例:运动员腾起后最终会落地.原因是受到重力作用．请你根据示例.再列举一条此项运动中涉及到的其它相� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】立定跳远是体育测试项目之一，如图所示是某个同学立定跳远的情景图．
（1）请你说明该同学在腾起和下落过程中动能和重力势能是如何转化的？
（2）由于存在空气阻力，该同学在空中运动过程中，机械能大小有何变化？
（3）此项运动中涉及许多物理知识，示例：运动员腾起后最终会落地，原因是受到重力作用．请你根据示例，再列举一条此项运动中涉及到的其它相关物理知识．

【答案】
（1）解：该同学在腾起的过程中，质量不变，速度减小，高度增加，所以是动能转化为重力势能；他在下落过程中，质量不变，高度减小，速度增大，所以是重力势能转化为动能
（2）解：该同学在空中运动过程中，克服空气阻力做功，消耗一部分机械能，所以机械能会减小
（3）解：物理知识：同学在空中作曲线运动，原因是力可以改变物体的运动状态；

物理知识：同学腾空后继续向前，原因是具有惯性

【解析】（1）动能与物体的质量和运动速度有关，重力势能与物体的质量和所在高度有关；（2）运动的物体克服空气阻力做功，消耗机械能，将部分机械能转化为内能；（3）从力的作用效果、重力的方向、惯性等角度举例．
【考点精析】解答此题的关键在于理解机械能的概念的相关知识，掌握机械能：动能和势能的统称．（机械能=动能+势能）单位是：焦耳，以及对动能和势能的转化与守恒的理解，了解动能和势能之间可以互相转化的．方式有：动能 → 重力势能；动能 → 弹性势能．

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【题目】小华总结所做过的力学探究实验，发现：

（1）甲实验：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下后，分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止．由实验可知：平面越光滑，小车所受的阻力越，速度减小的越慢，小车运动的距离越．

（2）乙实验：用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做运动，根据原理可知弹簧测力计的示数即为摩擦力的大小．

（3）丙实验：让质量相同的钢球从同一斜槽的不同高度滑下，是为了探究动能与的关系，钢球动能的大小是通过来判断的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，图中tA、tB两点坐标的温度分别对应是某晶体物质的熔点和沸点，则下列说法正确的是（　　）

A. 若该晶体物质的温度t＜tA，该晶体物质处于Ⅰ区域，是液态。

B. 若该晶体物质的温度由Ⅰ区域到Ⅱ区域时，该晶体物质发生熔化现象，且放热

C. 若该晶体物质由Ⅲ区域的状态到Ⅰ区域状态时，该晶体物质发生升华现象，且放热

D. 若该晶体物质为氧，通常情况下，空气中的氧气的温度处于Ⅲ区域

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】请阅读下列短文，然后回答问题

致冷设备的工作原理

液体汽化时有致冷作用，致冷设备就是根据这种作用制成的．

①常用的致冷设备主要由压气机、冷凝器和蒸发器三部分组成（如图） ②其中的工作物质是容易由气态变成液态和由液态变成气态的物质，常用的有氨及氟氯烷等．③压气机产生大约10标准大气压的压强，把气态氨压入冷凝器的管里，这时氨变成了液体．④氨在液化时放出的热量被流动的冷水吸收并带走．⑤冷凝器的管里的液态氨通过节流阀缓慢地进入蒸发器的管里．⑥由于压气机不断地从蒸发器的管里吸走气体，这个管里的压强就比较低，于是液态氨在蒸发器的管里迅速汽化．⑦在汽化中从管外的食盐水里吸取热量，使食盐水的温度降低．⑧生成的氨气又被压气机抽走，压入冷凝器，这样氨可以循环使用．⑨温度降低后的食盐水可作为致冷剂用来制冰，冷却食品或降低夏季房间里的气温．⑩在用于降低房间里的气温时，通常不用食盐水而是直接使空气从蒸发器管子的周围流过而得到冷却，再把冷却后的空气送到房间里去．

（1）致冷设备主要由__、__和__三部分组成．

（2）句②中，“工作物质”的特性是__．

（3）本装置是用__的方法使氨液化的．

（4）冷凝器中的管做成图中的形状，其目的是__．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小红做“探究凸透镜成像规律”的实验时，把米尺作为光具座，按图所示放好器材。选用的凸透镜的焦距为10 cm，她把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁，点燃蜡烛后，调整火焰中心、凸透镜中心和光屏中心在同一高度后开始实验。

(1)如图所示，当把蜡烛放在A位置时，光屏应向M点的______侧移动，才能接收到一个清晰的像；要使所成的像更大些，他应把蜡烛向A点的______侧移动。(均选填“左”或“右”)

(2)实验中，当小红用白纸遮掉凸透镜的上半部分时，光屏上成像的情况是（______）

A．只出现烛焰的上半部分的像

B．只出现烛焰的下半部分的像

C．仍然是完整的像，只是变暗些

D．成像情况不受任何影响

(3)随着蜡烛燃烧而变短，影响到了实验的进行，这时最合理的调整是（____）

A．只需将凸透镜向下移动些

B．只需将光屏向上移动些

C．只需将蜡烛向上移动些

D．以上均可

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图（a）所示，木块与小车一起向左做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图 (b) 所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图(c) 和 (d) 所示。

由如图(a)、(b)或如图(c)、(d)可知：小车运动状态变化的可能情况是 ________或 ________( 请将两种可能的情况填写完整 )。得到上述结论是利用了木块和水都具有 ________ 的性质。我们把物体具有的这种性质叫________。

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【题目】小慧用如图所示，的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

（1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿__________方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是_____________，实验时，小慧记录的部分数据如下表所示．

（2）a．分析序号__________三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．

b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为_______三组数据进行分析．

（3）小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0～4s木块处于静止状态．分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用________N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是：（_____）