分析 (1)小明在水平路面上骑行时,对地面的压力等于人与车的总重力,受力面积为两个轮胎与地面的接触面积之和,根据p=$\frac{F}{S}$求出对地面的压强;
(2)根据f=0.06G求出自行车受到的阻力,根据P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv求出克服阻力做功的功率;
(3)观察自行车的构造都有哪些,然后将它的构造部分(如车座,轮胎,车闸,脚踏板,轴承等)结合物理知识进行解答.
解答 解:(1)自行车对地面的压力:F=G=mg=70kg×10N/kg=700N,
自行车对地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{700N}{100×1{0}^{-4}{m}^{2}×2}$=3.5×104Pa;
(2)自行车受到的阻力:f=0.06G=0.06×700N=42N,
由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv可得,克服阻力做功的功率:
P=fv=42N×5m/s=210W;
(3)在自行车的构造和使用上利用了很多物理知识,如:
轮胎表面有凹凸不平的花纹,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦;
自行车的车座做得宽大,是为了增大受力面积,减小压强等.
答:(1)此时自行车对地面的压强是3.5×104Pa;
(2)小明克服阻力做功的功率为210W;
(3)轮胎上有花纹,增大接触面的粗糙程度,增大摩擦力(合理即可).
点评 本题考查了压强、功率的计算以及自行车的构造和使用上利用的物理知识,关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等,体现了物理知识来源于生活、服务于生活的理念.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
序号 | 液体 | 深度 h/mm | 压 强 计 | ||
左液面 mm | 右液面 mm | 液面高度 mm | |||
1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
2 | 60 | 171 | 229 | 58 | |
3 | 90 | 158 | 242 | 84 | |
4 | 盐水 | 90 | 154 | 246 | 92 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力 | |
B. | 向甲杯中加入盐,鸡蛋所受浮力会增大 | |
C. | 乙图中的液体是水 | |
D. | 向乙杯中加入水,鸡蛋所受浮力会减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 马德堡半球实验第一次准确测出了大气压的数值 | |
B. | 飞机升空靠的是升力 | |
C. | 轮船从河里驶向海里,所受的浮力变大 | |
D. | 潜水艇潜水越深,所受的浮力越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 分子间存在引力 | B. | 分子间有空隙 | ||
C. | 分子间存在斥力 | D. | 分子热运动与温度有关 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 如果讲台受到的力全部消失,将仍然保持静止 | |
B. | 用力推讲台,讲台不动,是因为推力小于讲台受到的阻力 | |
C. | 讲台对地面的压力等于讲台的重力,所以它们是一对平衡力 | |
D. | 讲台是静止的,因此它没有惯性 |
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