【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:①导体的电阻与导体的长度有关 ②导体的电阻与导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表:
为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路。
(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想(填序号);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想(填序号)。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时,。这种探究物理问题的方法叫
(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况。老师指出:此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时,若所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化(选填“明显”或“不明显”)。
(3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就了输电线的电阻,从而可以输电线上的电能损失(选填“增大”或“减小”)。
【答案】
(1)A,B;②;③;导体的电阻与导体的材料有关,控制变量法
(2)不明显
(3)减小;减小
【解析】(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为A、B两根电阻丝进行实验,因为A、B两根电阻丝材料和横截面积相同,长度不同;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想②,因为A、C两根电阻丝长度和材料相同,横截面积不同;如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想③,因为A、D两根电阻丝长度和横截面积相同,材料不同;电压不变的情况下,电流表示数不相同,说明电阻不同。由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时,导体的电阻与导体的材料有关。由于影响问题的因素有多个,设计实验时,应先考察其中一个因素对所研究问题的影响,而保持其他因素不变。这种方法是控制变量法。(2)电源电压一定时,若所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化不明显。但电流表可以区分比较微小的差别。(3)材料和长度相同时,粗的电阻小。将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就减小了输电线的电阻,由Q = I2Rt可知,减小了输电线上的电能损失。
【考点精析】本题主要考查了影响电阻大小的因素的相关知识点,需要掌握决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的:材料、长度、横截面积和温度.(电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关)才能正确解答此题.
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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,电键S1、S2均闭合,当电键S2由闭合到断开时,电路中( )
A.电流表A1的示数变小
B.电流表A的示数不变
C.电压表V的示数变小
D.电压表V示数与电流表A示数的比值变大
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【题目】如图所示,一张很长的红地毯平铺在地面上.要把地毯沿着其长度方向移动一段距离,最直接的方法就是从一端拉,但拉动整张地毯很困难,需要非常大的力.
(1)解释从一端拉动地毯需要非常大的力的原因: .
(2)设计一种既简单又省力的方案,能将地毯沿长度方向移动一段距离(方案可选用的工具只有圆木棒,也可不选用工具;对方案也可结合示意图描述): .
(3)对你所设计的方案作出可行性评价: .
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【题目】如图所示是现在家庭常用的电子式电能表表盘,表盘上标有3000imp/(kWh),表示每消耗电能,指示灯闪烁3000次。小明将某家用电器单独接在该电能表上正常工作6min,电能表指示灯闪烁了300次。该家用电器的额定功率是W,则这个家用电器可能是(选填“电热水壶”、“台灯”或“电视机”)。
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【题目】阅读下面短文,并回答问题.
太阳能路灯
图甲是我市333省道两边的太阳能路灯,它由太阳能电池板、控制器、24V的蓄电池组、LED发光二极管、灯杆及灯具外壳组成.它的结构示意图如图乙,工作时能量流程图如图丙。
LED发光二极管是一种半导体器件,它具有工作电压低(2-4V)、耗能少、寿命长、稳定性高、响应时间短、对环境无污染、多色发光等优点.它与普通的白炽灯发光原理不同,可以把电直接转化为光.实验测得LED发光二极管两端加不同电压时的电流,数据如下表:
(1)流程①将能转化为能。
(2)为使额定电压为2.3V的LED发光二极管正常工作,应将个LED发光二极管串联才能安全使用。
(3)如图乙所示,晚上LED发光二极管点亮时控制开关S与(a/b/c)触点接触。
(4)这种LED发光二极管的电压从2.3V变化到2.5V时,LED的电功率增加了W。
(5)下列哪一幅图像所反映的关系符合LED发光二极管的特征? ( )
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【题目】在如图所示的电路中,电阻R1的阻值为10欧。闭合电键S,电流表Al的示数为0.3安,电流表A的示数为0.5安。求:
(1)通过电阻R2的电流。
(2)电源电压。
(3)电阻R2的阻值。
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【题目】如图所示,将同种材料制成长度相同、横截面积不同的两段圆柱形导体AB和和BC连接在一起,BC的半径是AB的3倍;如果在A、C两端加上一定的电压U,则RAB:RBC=;IAB:IBC= .
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【题目】如图甲是用水来冷却热牛奶的示意图.图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图象,图中表示热牛奶温度随时间变化的曲线应是(填写I或Ⅱ);图中A点的物理意义是 . 若水的质量为1.5kg,在这个过程中水吸收的热量是J. C水=4.2×103J/(kg℃)
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【题目】小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系.
(1)请根据电路图,用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整.
(2)连接电路后,小明把电流表接入图甲的A处,闭合开关S后,发现小灯泡L1不亮,L2亮,电流表无示数,产生这种现象的原因可能是 . 排除电路故障再做实验,电流表在A出的示数如图丙所示,请你帮小明把该示数填入下表空格处.然后小明把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流,并把电流表的示数记录在下表中.
A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
0.15 | 0.25 |
小明分析表格中的数据认为:并联电路中干路电流等于 .
(3)小明想,要使上述结论更具普遍性,还要用不同的方法进行多次实验,于是小明和同学们讨论了以下三种方案: 方案一:在图甲的基础上,反复断开、闭合开关,测出A、B、C三处的电流.
方案二:在图甲的基础上,只改变电源电压,测出A、B、C三处的电流.
方案三:在图甲的基础上,在其中一条支路换上规格不同的灯泡,测出A、B、C三处的电流.
以上三种方案,你认为不可行的方案(填“一”、“二”或“三”).
小明选择上述可行方案之一,做了三次实验,并把实验数据填入下表中.
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.12 | 0.18 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.21 | 0.35 |
3 | 0.20 | 0.30 | 0.50 |
请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题:
①在拆电路改装时,开关必须;
②小明选择的方案是方案(填“一”、“二”或“三”).
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