实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电阻/Ω | 5 | 5 | 5 | 10 | 15 | 20 |
电流/A | 0.2 | 0.3 | 0.6 | 0.20 | 0.15 | |
电压/U | 0 | / | 3 | 3 | 3 |
分析 (1)根据题目要求确定电压表、滑动变阻器的接法,然后把电压表并联在定值电阻两端,滑动变阻器串联接入电路;
(2)电流表的有示数,说明电路是通路;电压表指针几乎不动说明灯泡处的电阻很小,从断路和短路两种情况进行分析;
(3)在研究电流与电阻的关系时,应该控制电阻两端的电压不变,是通过移动滑动变阻器的滑片实现的;
当换接阻值更大的电阻后,电阻两端的电压会增大,然后确定滑动变阻器的阻值变化,得出滑片的移动方向;
(4)根据实验序号1的数据,由欧姆定律求出滑动变阻器的最大阻值,根据串联电路特点及欧姆定律求出此时定值电阻的最大值.
解答 解:(1)由表中数据可知,电表选用小量程与电阻并联,因要求滑片向右移动时,电流表的示数变小,即电阻变大,变阻器滑片以左电阻丝连入电路中,根据电路图连接实物图,如下所示:
(2)电流表有示数,说明电路是通路;把电压表从电路中取下,移动滑片至滑动变阻器的中点,电流表的示数变为0.3A,滑动变阻器减小,电流增大,定值电阻没有故障,故电路故障为电压表短路;
(3)在滑动变阻器的电阻值Rp不变的情况下,电路中由于将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻,使整个电路的总电阻增大,
利用公式I=$\frac{U}{R}$可知,电路中的总电流减小,故电流表的示数应小于0.3A;
根据U=IR可知,此时滑动变阻器两端的电压的减小,
根据串联电路的总电压等于各分电压之和可知,定值电阻两端的电压变大,
要使电压表的示数不变,只能减小电路中的电流,所以要使电路中的电阻增大,即滑片P向右端移动增大电阻.
(4)正确连接电路后,小明按操作规范把滑片放在正确位置后,即变阻器阻值最大处,由实验序号1的数据知,此时变阻器的最大电阻:
R滑=$\frac{U}{{I}_{1}}=\frac{6V}{0.2A}$=30Ω,因电压表示数保持3V不变,故变阻器分得的电压U滑=6V-3V,变阻器分得的电压与电压表示数相相等,根据分压原理,定值电阻的最大值等于变阻器的最大值,即为30Ω.
故答案为:(1)如上所示;(2)电压表短路;(3)小于;右;(4)30.
点评 本题通过导体的电流跟电阻的关系,考查电路的连接、故障的分析、操作过程及对器材的要求和控制变量法的运用.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 保持透镜不动,向左移动蜡烛,需要将光屏也向左移动才能得到清晰的像 | |
B. | 保持蜡烛和光屏不动,只移动透镜,可以在光屏上得到一个清晰、放大的实像 | |
C. | 保持透镜不动,将蜡烛移到55cm处,移动光屏,可以得到一个清晰、缩小的实像 | |
D. | 只将透镜替换成焦距为15cm的凸透镜,光屏要向右移动才能得到清晰、放大的实像 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系 | |
B. | 将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后,就可以探究电流产生的热量与电阻的关系 | |
C. | 通电一段时间后,左侧U形管中液面的高度差比右侧的大 | |
D. | 该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 向窗外看时感觉到路边树木向后退,是以旅游大巴为参照物 | |
B. | 车内的安全锤前端很尖是为了减小压强 | |
C. | 刹车时车很快停下来,主要是因为受到了摩擦力 | |
D. | 刹车时感觉自己身体会向前倾 |
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