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    图中所示为利用滑动变阻器改变电流的电路图，变阻器R2与定值电阻R1串联在电路中，R1的阻值为15欧，通过电路的电流可在0.1～0.4安范围内调节．求：
    （1）电源电压．
    （2）通过计算求出所选用的变阻器连入电路的阻值范围．

    已知：R1=15Ω，I最小=0.1A，I最大=0.4A
    求：U，R
    解：（1）当滑动变阻器的阻值为0时，R1两端的电压为电源电压，所以电源电压为：U=I最大R1=0.4A×15Ω=6V；
    （2）当电路中的电流最小时，变阻器接入电路的阻值最大；
    ∵I=，
    ∴电路的总电阻：R===60Ω；
    则滑动变阻器R2的最大阻值为：R2=R-R1=60Ω-15Ω=45Ω；
    所以变阻器连入电路的阻值范围：0～45Ω．
    答：（1）电源电压为6V．
    （2）变阻器连入电路的阻值范围为0～45Ω．
    分析：（1）要达到通过R1的电流变化范围，那么当干路电流为0.1时，滑动变阻器接入电路的阻值为零，电路为R1的基本电路，R1两端电压等于电源电压；
    （2）当滑动变阻器阻值最大时，电路中的电流最小，此时滑动变阻器的阻值最大．
    点评：会根据串联电路特点分析电路，会熟练应用欧姆定律进行计算．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?深圳）小明在家中找到了一根金属丝，利用自己所学的物理知识对它进行了研究：
    （1）如图1所示，用刻度尺量其长度为
    6.19cm（6.15cm～6.19cm均可）
    6.19cm（6.15cm～6.19cm均可）
    ；如图2所示，用天平测出其质量为
    5.6g
    5.6g
    ；若用排水法测出其体积为1cm3，则该金属丝的密度为
    5.6g/cm3（或5.6×103kg/m3）
    5.6g/cm3（或5.6×103kg/m3）
    ．
    （2）小明接着测金属丝的电阻，接线时开关应处于
    断开
    断开
    （选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器滑片应移到
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端．图3中C线和D线应分别接在电压表的
    -
    -
    和
    3
    3
    （选填“-”、“3”或“15”）接线柱上．
    （3）接线无误且闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，当电压表的示数为1.4V时，电流表的示数如图4所示为
    0.28A
    0.28A
    ，则该金属丝的电阻为
    5
    5
    Ω．再测一组数据时，发现电压表的示数变大，说明滑动变阻器的滑片是向
    A
    A
    （选填“A”或“B”）端移动．
    （4）小明又设计了一种方法来测金属丝的电阻，将金属丝和一定值电阻R0接入如图5所示电路，当电流表A1的示数为电流表A2的示数n倍时，金属丝的电阻Rx=
    1
    n
    1
    n
    R0．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图1所示为研究焦耳定律的实验装置．

    （1）在两个相同的烧瓶中装满煤油，两瓶中电阻丝的阻值关系为R甲＞R乙．闭合开关一段时间，观察到甲瓶中煤油的温度高于乙瓶．这表明：在
    电流和通电时间
    电流和通电时间
    相同时
    电阻
    电阻
    越大，电流产生的热量越多．
    （2）利用这些实验器材，小明有设计一个进一步研究焦耳定律的实验．小明保持电阻和通电时间不变，调整滑动变阻器改变电流大小．
    小明准备探究的问题是：
    电流产生热量跟电流的关系
    电流产生热量跟电流的关系
    ．
    预期会观察到的现象是：在
    电流
    电流
    越大时，温度计温度升高得越高．如果现象如你所设想能得出的实验结论是：
    在电阻和通电时间一定时，电流越大，电流产生的热量越多
    在电阻和通电时间一定时，电流越大，电流产生的热量越多
    ．
    （3）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图2所示，测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0、质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达c煤油=
    t水-t0
    t煤油-t0
    c水
    t水-t0
    t煤油-t0
    c水
    （已知水的比热容为c水）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?锦州）在“用电压表和电流表测量小灯泡的电阻”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，阻值大约为10Ω．小明用如图甲所示的实验器材进行实验．
    （1）请你用笔画线代替导线，完成图甲所示的实物电路连接．（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变大）
    （2）小明正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表、电流表的示数较小，他立即要求老师更换小灯泡，其实他的想法是欠妥的，正确的做法应该是
    移动滑片，改变滑动变阻器接入电路电阻
    移动滑片，改变滑动变阻器接入电路电阻
    ．
    （3）不断改变滑动变阻器滑片P的位置，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示为
    0.24
    0.24
    A，小灯泡正常发光时的电阻是
    10.4
    10.4
    Ω（保留小数点后一位）．
    （4）小明想利用这个装置探究“电流与电压的关系”，在原实物电路中必须更换的元件是
    灯泡
    灯泡
    ，理由是
    灯泡电阻是变化的，需要保持电阻不变
    灯泡电阻是变化的，需要保持电阻不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?工业园区二模）在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强．图-1为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图．如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图-2所示．利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量磁场中各处的磁感应强度．
    （1）将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处．吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的阻值的电路，所提供的实验器材如图-3所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出．请你将该实验电路连接完整．
      1 2 3
    U/V 1.50 3.00 4.50
    I/mA 3.00 6.00 9.00
    （2）正确接线后，测得的数据如上表所示．计算出该磁敏电阻的阻值，根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为
    1.0
    1.0
    T．
    （3）在实验过程中，仅将磁敏电阻从图-1中的1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数
    增大
    增大
    （选填“增大”“减小”）．
    （4）在上述电路中，当电源电压为5.50V．将该磁敏电阻从待测磁场中移出，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为10.0mA时，则滑动变阻器接入电路的阻值为
    450
    450
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用图中所示的装置研究“影响滑动摩擦力大小的因素”．
    （1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    ，利用拉力与摩擦力是
    一对平衡力
    一对平衡力
    的原理测出摩擦力的大小．弹簧测力计示数如图1所示．，木块所受的滑动摩擦力为
    2.8
    2.8
    N
    （2）比较图甲和图
    甲、乙
    甲、乙
    可知：接触面粗糙程度相同时，
    压力
    压力
    越大，摩擦力越大．
    （3）用弹簧测力计拉着木块在长木板上运动，木块运动的速度越来越快，则弹簧测力计的示数将
    变大
    变大
    ，木块受到的摩擦力将
    不变
    不变
    （填“增大”或“减小”或“不变”

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