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    某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”．他将小鼓放在距离自己固定的位置不动，用鼓棒敲击鼓面，然后观察鼓面上泡沫塑料小球弹跳的高度和声音的强弱．并用照相机将小球跳到最高点时的情景记录下来，如图所示．已知（a）图是用最小的力敲击，听到的声音最弱；（c）图是用最大的力敲击，听到的声音最强．通过以上的实验请你归纳总结．

    （1）敲击鼓面，鼓发出声响，泡沫粒跳起说明：发声的物体在     ．
    （2）由以上实验可以归纳说明：响度与发声体的     有关，具体的关系是     ．
    【答案】分析：从敲击鼓面时小球的跳动，说明物体发声时在振动．从小球跳动高度不同，反映出鼓面振动幅度不同．
    解答：解：（1）从敲击鼓面时小球的跳动，说明物体发声时在振动．
    （2）从小球跳动高度不同，反映出鼓面振动幅度不同．小球跳动高度越大，鼓面振动幅度越大，响度也就越大．
    故答案为：
    （1）振动
    （2）振动幅度，振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小．
    点评：本题考查学生对物体振动发声和响度与振动幅度关系的理解能力．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    （1）敲击鼓面，鼓发出声响，泡沫粒跳起说明：发声的物体在
    振动
    振动
    ．
    （2）由以上实验可以归纳说明：响度与发声体的
    振动幅度
    振动幅度
    有关，具体的关系是
    振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小
    振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年北京市东城区（南片）八年级上学期期末考试物理试卷（带解析） 题型：填空题

    某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”，他将小鼓放在距自己一定距离的位置且固定不动，用鼓棒敲击鼓面，然后观察鼓面上泡沫小球弹跳的高度和声音的强弱。并用照相机将小球跳到最高点时的情景拍摄下来，如图所示。已知（a）图是用最小的力敲击，听到的声音最弱；（c）图是用最大的力敲击，听到的声音最强。通过以上实验，请你归纳总结：

    （1）敲击鼓面，鼓发出声响，小球跳起说明：发声的物体在__________。
    （2）由以上实验可以归纳说明：响度与发声体的__________有关，具体的关系是__________。

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    科目：初中物理 来源：2014届北京市东城区（南片）八年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”，他将小鼓放在距自己一定距离的位置且固定不动，用鼓棒敲击鼓面，然后观察鼓面上泡沫小球弹跳的高度和声音的强弱。并用照相机将小球跳到最高点时的情景拍摄下来，如图所示。已知（a）图是用最小的力敲击，听到的声音最弱；（c）图是用最大的力敲击，听到的声音最强。通过以上实验，请你归纳总结：

    （1）敲击鼓面，鼓发出声响，小球跳起说明：发声的物体在__________。

    （2）由以上实验可以归纳说明：响度与发声体的__________有关，具体的关系是__________。

     

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年北京市东城区八年级（上）期末物理试卷（南片）（解析版） 题型：解答题

    某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”．他将小鼓放在距离自己固定的位置不动，用鼓棒敲击鼓面，然后观察鼓面上泡沫塑料小球弹跳的高度和声音的强弱．并用照相机将小球跳到最高点时的情景记录下来，如图所示．已知（a）图是用最小的力敲击，听到的声音最弱；（c）图是用最大的力敲击，听到的声音最强．通过以上的实验请你归纳总结．

    （1）敲击鼓面，鼓发出声响，泡沫粒跳起说明：发声的物体在     ．
    （2）由以上实验可以归纳说明：响度与发声体的     有关，具体的关系是     ．

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