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    图所示是一种风速测定装置，其中风速表是由电压表改装而成，R为定值电阻，R1为滑动变阻器。T型管道的竖直管内装有可上下无摩擦自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片P相连，S闭合后，当风速增大时（    ）

      A.活塞上方气压变大，活塞向下运动，风速表的示数变大

      B.活塞上方气压不变，活塞静止不动，风速表的示数不变

      C.活塞上方气压变小，活塞向上运动，风速表的示数变大

      D.活塞向上运动，电路消耗的总功率变小


    C

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    阅读文章，回答问题：

    2013年12月14日，“嫦娥三号”月球探测器（“玉兔”号月球车和着陆器）以近似为零的速度实现了月面软着落。如图24为“嫦娥三号”运行的轨道示意图。

    由于月球表面无大气，因此，嫦娥三号无法利用气动减速的方法着陆，只能靠自身推进系统不断减速以便在预定区域安全着陆。为了保证着陆过程可控，研制团队经过反复论证，提出“变推力推进系统”的设计方案，研制出推力可调的7500N变推力发动机，经过多次点火试车和相关试验验证，破解着陆减速的难题。

    探测器动力下降过程是一个时间较短、速度变化很大的过程，无法依靠地面实时控制。为确保探测器在着陆段自主制导、导航与控制。研制团队充分考虑了月壤物理力学特性对着陆冲击、稳定性等影响，研制出全新的着陆缓冲系统，确保探测器实施软着陆过程中，在一定姿态范围内不翻倒、不陷落，并为探测器工作提供牢固的支撑。

    （1）观察图24可知，嫦娥三号在运行过程中至少经历了__________次轨道修正；

    （2）以近似为零的速度在月面软着陆，指的是探测器相对月面近似为__________ 状态。

    （3）动力下降过程是一个时间__________ 、速度变化_____________的过程。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示的情境中，所述的力对物体做功的是（　　）

    　    A． 运动员用力举着杠铃不动

    　    B．  用力拉绳匀速提升重物

    　    C． 用力搬石头没搬动

    　    D． 用力提着水桶在水平方向移动

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2013春•鞍山期末）排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物的总质量是　　kg，所受河水的浮力是　　N，排开河水的重力是　　N，船排开河水的体积是　　m3．（ρ河水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列说法正确的是（    ）

      A.声音在空气中传播的速度比在固体中快       B.发声体振动的频率越高，音色越好

      C.镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律       D.电磁波不能在真空中传播

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在测定标有3.8V的小灯泡额定功率的实验中，电源电压为6V，小灯泡的电阻约为10Ω，电流表（量程：0～0.6A、0～3A）、电压表（量程：0～3V）、开关、滑动变阻器各一个，导线若干。

      ⑴ 根据实验要求把图7中的实验电路连接完整；

    ⑵ 开关闭合前，应将滑片P调至     端；

    ⑶ 闭合开关后，发现灯不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障的原因可能是                     。

    ⑷ 排除故障后，移动滑片P，使电压表的示数为       V时，小灯泡恰好能正常发光，此时电流表的示数如图8所示，则小灯泡的额定功率为          W（保留两位小数）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列现象中，用物理知识解释正确的是（　　）

    　   A．  物体的温度高，是因为它具有较多的热量

    　   B．  风吹过，人便感到凉爽，主要是因为流动的空气加快了人身上汗液的升华

    　   C．  吃冰棒感觉凉爽，是因为熔化要吸热

    　   D．  运载火箭的燃料采用液氢，是因为液氢的比热容大

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上．现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要　　s，你会听到　　次敲打的声音．（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015春?姜堰市期末）如图1所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

    （1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向　　边旋一些（左/右）．

    （2）调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验．你认为第　　组实验方法更好，理由是　　．


    （3）丙图中，在A点悬挂三个钩码（每只钩码重0.5N），要使杠杆在水平位置平衡，在B点用弹簧测力计竖直向下拉，则测力计的示数为　　N；若改变弹簧测力计拉力的方向，使之由竖直方向变为倾斜方向，则测力计的示数将　　（变大/变小/不变）．

    （4）小红调节杠杆水平平衡后，在杠杆的两端挂上钩码，杠杆离水平位置平衡还差一点，为此，小红又通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆重新回到水平位置平衡．然后正确记录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值．分析实验数据后发现，得不到教材中的“杠杆的平衡条件”，小红的哪一步操存在问题？　　．

    （5）如图2所示是生活中的跷跷板，现欲使静止的跷跷板发生转动，可采取的做法是　　（只要说出一种即可）．

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