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    （2007?江西）两个通电螺线管，它们的一端都位于图甲中的虚线框内．为探究两个通电螺线管之间的磁场方向，把12枚小磁针分别放在方框内12个小黑点的位置上，实验记录小磁针静止时的指向如图乙所示．请你将图乙中所有小磁针的N极涂黑．
    分析：要解决此题需要掌握磁感线方向的规定，具有一定的规律性，从磁体的北极出发，回到南极．小磁针静止时北极所指的方向与磁场的方向（或磁感线方向）相同．
    解答：解：从小磁针的分布可以看出甲中两个磁极是同名磁极．可能都是N极或都是S极．
    故答案为：如图甲或图乙所示
    点评：此题主要考查了学生对磁感线理解和应用．解决此题的关键是确定两个磁极是同名磁极．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?江西）【探究名称】探究并联电路中电流的关系
    【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
    【设计实验与进行实验】
    （1）按图示连接电路；
    （2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；
    （3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．
    方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）
    【分析与论证】
    ①在拆接电路时，开关必须
    断开
    断开
    ；
    ②上面设计的表格中存在的不足之处是：
    缺少了电流的单位
    缺少了电流的单位
    ；下图中的实验现象说明
    电流表的接线柱的接线接错了
    电流表的接线柱的接线接错了

    ③表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法
    一
    一
    进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各
    支路电流之和
    支路电流之和
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：013

    (2007·江西)如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表，当S闭合后，为使两灯均能发光，则

    [　　]

    A．甲接电流表，乙接电压表

    B．甲、乙均接电流表

    C．甲、乙均接电压表

    D．甲接电压表，乙接电流表

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    科目：初中物理 来源： 题型：064

    (2007，江西，21)阅读下面“一分钟幽默”，回答相关问题：

    一、《把电留住》

    儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？

    爸爸：一根来电，一根还要让电回去．

    儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了．

    儿子的设想能成立吗？为什么？

    答：____________________________________________

    二、《不交电费》

    小苏说：水从自来水厂流出来，水龙头就有水流出来，我们就该交水费；而生活用电，电从发电厂通过一根电线流过来后又从另一根电线流回去了，而且电流又没有减小，所以我们不该交电费．

    你认为他说的有道理吗？为什么？

    答：____________________________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：068

    (2007，江西，20)两个通电螺线管，它们的一端都位于图甲中的虚线框内．为探究两个通电螺线管之间的磁场方向，把12枚小磁针分别放在方框内12个小黑点的位置上，实验记录小磁针静止时的指向如图乙所示．请你将图乙中所有小磁针的N极涂黑．

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