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    12．下列估测中，比较符合实际的是（　　）
    A．家里餐桌的高度为80厘米B．一个中学生的质量为120千克
    C．本试卷的面积为0.5米2D．科学课本的长度为60厘米

    分析 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

    解答 解：A、中学生的身高约为1.6m，餐桌的高度约为人身高的一半约为0.8=80cm；故A符合实际；
    B、中学生的质量约为60kg，故B不符合实际；
    C、答题试卷的长约40cm、宽约25cm，面积在40cm×25cm=1000cm2=0.1m2左右．故C不符合实际；
    D、一根筷子的长度约25cm，科学课本的长度与此差不多，在25cm左右．故D不符合实际．
    故选A．

    点评 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活中物理量的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．我们可以利用身边的物品开展科学小实验，请用相关科学知识来解释下列实验．
    （1）如图甲，某同学用力挤压装满水的大玻璃瓶，发现细管中的水柱上升．这一现象说明力能改变物体的形状．
    （2）如图乙，某同学用文件夹做成斜面，选择已经喝完的空饮料罐和相同品牌装满饮料的实饮料罐进行实验．让两个饮料罐从相同高度滚下，发现实饮料罐滚得更远，其原因是：相同高度的饮料罐，由于质量不同，具有了不同的重力势能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．有两支玻璃泡一样大、玻璃管内径不同的温度计，再它们插入同一样热水中，有关水银柱上升高度、温度示数及刻度情况等叙述正确的是（　　）
    A．上升高度一样，温度的示数一样大
    B．工作原理相同，温度计刻度情况相同
    C．内径细的升得高，它的温度示数也大
    D．内径细的升得高，它们的温度示数一样

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精，塞紧塞子后，用气筒往瓶内反复打气，有气筒壁温度升高；塞子被弹出；瓶口有白雾三个现象出现．
    （1）气筒壁气温升高的主要是由活塞压缩气体做功引起的（填“活塞与筒壁摩擦生热”“活塞压缩气体做功”）
    （2）塞子被弹起的原因是瓶内气体对塞子做功．
    （3）请解释“白雾”现象瓶内气体对塞子做功，瓶内气体内能减少，温度降低，水蒸气放出热量，发生液化，出现白气．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图中的几种用电器，在家庭电路中正常工作时的电流最接近5A的是（　　）
    A．
    电冰箱    		B．
    电视机    		C．
    台灯    		D．
    电饭煲

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．某兴趣小组把一固态物质加热后变成了液体，随后停止加热让它冷却变成固体，记录开始冷却后20分钟内温度和时间的关系，如下表所示．请回答：
    时间/分02468101214161820
    温度/℃9589848070807571676460
    （1）表格中有个别的温度值读错了．请你指出70．
    （2）请你判断该物体是不是晶体，并说明理由．是晶体；因为在6--10分钟的冷却过程中放热，而温度保持不变，符合晶体的特点．
    （3）该小组成员甲和乙重做了该实验，并画出了同一固体的熔化图象，见图．请回答：该物质在BC段中，处于固液共存状态，此时该物质仍在要吸收热量．
    （4）观察并分析：乙所画图象是否错误？造成乙图所示现象的原因可能是什么．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小华同学在研究玩具小车A 的运动情况时，描绘出了如图所示的速度-时间图象．通过查阅资料，得知速度-时间图象与坐标轴所包围部分（即图中阴影部分）的面积就是小车运动的距离．根据图象可以计算出小车A 在0-1s 内的平均速度为0.1m/s．如果在小车A 开始运动的同时，在A 后方0.9m 处释放一同向匀速运动的小车B，当小车B的速度为1m/s 时，经过足够长时间，两车可相遇2次．当小车B 的速度大小满足小于0.6m/s时，两车不可能相遇．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．小明的奶奶在家中用电水壶接水时，由于壶口较小，壶盖挡视线，很难观察到壶中水位的变化，结果水从壶中溢出洒到地上，小明一边帮奶奶擦地上的水，一边想：如果给水壶安装一个报警器，当水位达到一定高度时，报警器发出声音，提示水接好了，这样就方便多了．
    （1）小明找来家中的电水壶，如图甲所示，观察电水壶的外观并研究它的使用过程，发现其中涉及一些物理知识，下列说法正确的是ACD（填字母）
    A．向壶中注水时，听到的声音是通过空气传入到人耳的
    B．金属壶身“反光”是发生了漫反射
    C．烧水时壶嘴冒出的“白气”是液化现象
    D．注水后壶底看起来变浅了，是光的折射现象
    （2）当用力F打开壶盖时，壶盖相当于一个杠杆，请你在图乙中画出壶盖所受重力G的示意图和重力的力臂I（O为支点，B为壶盖的重心，A为F的作用点）．
    （3）小明认真思考后，结合学过的力学和电学知识，设计了如图丙所示的报警电路，以下是小明的设计方案，请将其补充完整．
    ①报警器的水中部分是一个玻璃管，它的一端被绝缘弹性薄膜封闭，报警电路的一部分在玻璃管内，其中弹性片A靠近薄膜，使用时，闭合报警电路开关S，向壶内注水，随着壶中水位的升高、水对薄膜的压力逐渐变大（填“变大”或“变小”），弹性薄膜逐渐向右凹进，挤压弹簧片A，直至弹性片A与触点B接触，报警电路接通，电铃发出报警声，提示已达到设定注水高度，即可断开报警电路开关S，停止注水．
    ②为了满足不同的注水高度要求，该电水壶的报警水位高度可以调节，水位调节手柄的一端固定在报警电路中长度可调的弹簧上，水位调节手柄可以移动，并能固定在不同档位的卡槽中，当水位调节手柄移动时，触电B可以随着它左右移动，请分析该报警电路并说明，想要使报警器在更低的水位报警吗，可以调节水位调节手柄，使触点B向左（填“左”或“右”）移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，闭合开关S后，灯泡L发光．现把滑动变阻器的滑片P向右端移动，则灯泡L的亮度与电流表、电压表的示数变化情况是（　　）
    A．灯泡L变亮，电流表、电压表示数都变大
    B．灯泡L变暗，电流表、电压表示数都变小
    C．灯泡L变亮，电流表示数变小，电压表示数变大
    D．灯泡L变暗，电流表示数变大，电压表示数变小

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