为了比较水和煤油的吸热能力.小明设计了如下实验步骤:A．在两个同样的烧杯中.分别装入等体积的.水和煤油,B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温,C．在烧杯中.分另U放人功率相同的电热器.加热时间相同,D．用温度计分别测出水和煤油的末温．小聪认为:(1)步骤A存在的错误是:在两个同样的烧杯中.分别装入等体积的水和煤油,应改为在两个同样的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的，水和煤油；
B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C．在烧杯中，分另U放人功率相同的电热器，加热时间相同；
D．用温度计分别测出水和煤油的末温．
小聪认为：
（1）步骤A存在的错误是：在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；应改为

在两个同样的烧杯中，分别装入等质量的水和煤油

；
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油

吸收相等的热量

．
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的

升高的温度

．

分析：比较水和煤油的吸热能力，可利用控制变量法进行探究，保证两者吸收的热量相同．
①“比较水和煤油吸热能力”需要控制水和煤油的质量相等，因为水和煤油的密度是不同的，体积相同时，质量是不同的；
②已知酒精灯的火焰相同，所以相同时间为两种液体提供的热量相同；
③步骤B、D分别测量的是初温度和末温度，两次测量之差就是温度差．

解答：解：（1）依题意，为了比较水和煤油吸热能力，根据吸收热量的公式Q=cm△t可知，实验需要采用控制变量法，使水和煤油的质量相同，故将A改为在两个同样的烧杯中，分别装入等质量的水和煤油．
（2）步骤C加热时间相同是为了使水和煤油，吸收相等的热量，
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的升高温度．
故答案是：（1）在两个同样的烧杯中，分别装入等质量的水和煤油；（2）吸收相等的热量；（3）升高的温度．

点评：本题考查了物体吸收热量的知识点，实验采用了控制变量法，本实验的几个关键点：一是加热时间的长短说明水和煤油吸收热量的多少；二是用好控制变量法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?番禺区一模）为了比较煤油和菜籽油热值的大小，小明制定了下列的实验方案：取质量相等的小量煤油和菜籽油，分别盛装在空的酒精灯中，制成油灯．点燃后分别给两个相同的烧杯（内装质量相等、初温都是20℃的水）加热，通过观察水温的变化，来得出结论．
请根据小明的设计方案回答下列有关的问题：
（1）如图所示是煤油燃烧完时，用煤油灯加热的烧杯中温度计的示数，此时水温

是

96℃

．菜籽油燃烧完后，用菜籽油灯加热的烧杯中温度计的读数是87℃，由此判断

煤油

的热值比较大．
（2）实验中燃料燃烧放出的热量，通过

热传递

方式使水的内能增大，温度升高．
（3）小明用天平测出水和煤油的质量，并根据Q_吸=cm（t-t₀）计算出水吸收的热量，然后利用这个热量计算出煤油的热值，发现结果与课本中给出的煤油热值相比

偏小

（偏大、偏小、相等），其原因是：

有热损失

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

为了“比较不同物质的吸热本领”，小红用两套图的装置，设计了下述实验步骤：
（1）在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
（2）用温度计分别出水和煤油的初温；
（3）分别用相同的酒精灯，加热相同的时间；
（4）用温度计分别测出水和煤油的末温．
小丽认为实验步骤（1）存在错误，应改为：

质量相等的水和煤油

；在实验步骤（3）中，加热时间相同是为了使水和煤油

吸收相同的热量

；实验步骤（2）和（4）是为了得到水和煤油升高的

温度

．纠正错误后，小红和小丽完成了实验，并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据．分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是：

质量相等的水和煤油吸收相等的热量时，煤油升高的温度较大

．

物质	质量m/kg	初温t₀/℃	末温t/℃	吸收热量Q_吸/J
水	0.05	20	25	1050
水	0.05	20	30	2100
水	0.10	20	30	4200
煤油	0.05	22	32	1050
煤油	0.05	22	42	2100
煤油	0.10	22	42	4200

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科目：初中物理 来源： 题型：

．为了“比较不同物质的吸热本领”，小红设计了下述实验步骤：
（1）在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
（2）用温度计分别测出水和煤油的初温；
（3）分别用相同的酒精灯，加热相同的时间；
（

4）用温度计分别测出水和煤油的末温。
小丽认为实验步骤（1）存在错误，应改为：___________；在实验步骤（3）中，加热时间相同是为了使水和煤油__________；实验步骤（2）和（4）是为了得出水和煤油升高的___________。
纠正错误后，小红完成了实验，并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据。分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是的吸热本领强。

物质	质量m/kg	初温t₀/℃	末温t/℃	吸收热量Q_吸/J
水	0.05	20	25	1050
水	0.05	20	30	2100
水	0.10	20	30	4200
煤油	0.05	22	32	1050
煤油	0.05	22	42	2100
煤油	0.10	22	42	4200

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科目：初中物理 来源：2012届北京市九年级第一次月考物理卷 题型：选择题

．为了“比较不同物质的吸热本领”，小红设计了下述实验步骤：

（1）在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；

（2）用温度计分别测出水和煤油的初温；

（3）分别用相同的酒精灯，加热相同的时间；

（4）用温度计分别测出水和煤油的末温。

小丽认为实验步骤（1）存在错误，应改为：___________；在实验步骤（3）中，加热时间相同是为了使水和煤油__________；实验步骤（2）和（4）是为了得出水和煤油升高的___________。

纠正错误后，小红完成了实验，并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据。分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是的吸热本领强。

物质	质量m/kg	初温t₀/℃	末温t/℃	吸收热量Q_吸/J
水	0.05	20	25	1050
水	0.05	20	30	2100
水	0.10	20	30	4200
煤油	0. 05	22	32	1050
煤油	0.05	22	42	2100
煤油	0.10	22	42	4200

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年北京市东城区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

为了“比较不同物质的吸热本领”，小红用两套图的装置，设计了下述实验步骤：
（1）在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
（2）用温度计分别出水和煤油的初温；
（3）分别用相同的酒精灯，加热相同的时间；
（4）用温度计分别测出水和煤油的末温．
小丽认为实验步骤（1）存在错误，应改为：______；在实验步骤（3）中，加热时间相同是为了使水和煤油______；实验步骤（2）和（4）是为了得到水和煤油升高的______．纠正错误后，小红和小丽完成了实验，并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据．分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是：______．

物质	质量m/kg	初温t/℃	末温t/℃	吸收热量Q_吸/J
水	0.05	20	25	1050
水	0.05	20	30	2100
水	0.10	20	30	4200
煤油	0.05	22	32	1050
煤油	0.05	22	42	2100
煤油	0.10	22	42	4200

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