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    7．小张在做凸透镜成像的实验时，保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使蜡烛位于a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置，关于a、b、c、d四点的成像情况，他归纳出的下列说法中，其中不正确的是（　　）
    A．烛焰位于d点时，成放大的虚像
    B．烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大
    C．烛焰位于b点时，成等大倒立的实像
    D．烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小

    分析 根据凸透镜成像规律来分析，物距小于焦距，成正立放大虚像；物距大于焦距小于二倍焦距，成倒立放大实像；物距大于二倍焦距，成倒立缩小实像．

    解答 解：A、烛焰位于d点时，物距小于焦距，成正立放大虚像，故A说法正确．
    B、烛焰位于c点时，物距大于焦距小于二倍焦距，成倒立放大实像，屏上出现的实像最大，故B说法正确；
    C、烛焰位于b点时，物距大于焦距小于二倍焦距，成倒立放大实像，故C说法错误；
    D、烛焰位于a点时，物距大于二倍焦距，成倒立缩小实像，屏上出现的实像最小，故D说法正确；
    故选C．

    点评 此题探究凸透镜成像的规律实验，一定要熟练掌握凸透镜成像特点与物距之间的关系．掌握凸透镜成像规律并能灵活运用分析实际问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．课外探究“人耳怎样听到声音”的过程中，小丽等同学运用肥皂膜代替人耳的鼓膜进行了这样的实验，如图所示．
    （1）当喇叭发声时，观察到肥皂膜随着振动，从而联想到人耳听到的声音首先是外界传来的声音引起鼓膜的振动．
    （2）当人说话的声音的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动越厉害，甚至破裂．由此联想到声音的响度跟距离发声体远近有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示的电路，电源电压为6V，电阻R1=4Ω，R2=6Ω，R3=12Ω，则S1、S2都闭合时，电流表和电压表的示数分别为（　　）
    A．3A  6VB．1A  3VC．2A  4VD．2A  0V

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．漏刻是我国古代一种计量时间的仪器．最初，人们发现陶器中的水会从裂缝中一滴一滴地漏出来，于是专门制造出一种留有小孔的漏壶，把水注入漏壶内，水便从壶孔中流出来，另外再用一个容器收集漏下来的水，在这个容器内有一根刻有标记的箭杆，相当于现代钟表上显示时刻的钟面，用一个竹片或木块托着箭杆浮在水面上，容器盖的中心开一个小孔，箭杆从盖孔中穿出，这个容器叫做“箭壶”．随着箭壶内收集的水逐渐增多，木块托着箭杆也慢慢地往上浮，古人从盖孔处看箭杆上的标记，就能知道具体的时刻．后来古人发现漏壶内的水多时，流水较快，水少时流水就慢，显然会影响计量时间的精度．于是在漏壶上再加一只漏壶，水从下面漏壶流出去的同时，上面漏壶的水即源源不断地补充给下面的漏壶，使下面漏壶内的水均匀地流人箭壶，从而取得比较精确的时刻．
    如图所示是同学们根据古代漏刻制作的简单模型．图中容器A是底面积为250cm2的圆柱形薄壁玻璃缸，容器顶盖上有大小两个孔；B是用密度为0.5×103kg/m3塑料制作的边长为10cm立方体底托；C为质量可忽略不计、总长度为60cm的轻质塑料标尺，标尺的一端与底托相连，标尺上均匀的刻有厘米刻度；D为固定于容器盖口处的指示箭头．
    某次模拟计时实验中，同学们先将自来水龙头调至均匀间隙滴水状态，并测得水龙头每分钟滴水50滴，并用量筒测得每50滴水的体积为25.0cm3．再在容器A中加入适量水，将底托B放入水中，使其浮于水面上，此时标尺C呈竖直状态且位于大孔下方，指示箭头D恰好指于标尺的顶端零刻度处．此时开始滴水计时，假设整个计时过程标尺始终处于竖直状态，经过3小时后，问：

    （1）指示箭头D应指在标尺上何处？
    （2）此时标尺和底托所受的浮力是多少牛顿？
    （3）此装置最多还能计时几小时？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中：

    （1）小星设计的电路如图甲所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab，ab的两端分别跟开关，螺线管连接，螺线管旁放置一个小磁针，当ab中产生电流时，螺线管中有电流通过，小磁针会发生偏转．
    （2）小星闭合开关后，不管导线ab在磁场中怎样运动，小磁针都不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱？他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针，如果灵敏电流表指针发生偏转，表明ab中产生电流，实验的情况如图乙所示．
    A、观察并分析①②③现象可知：导体静止时，不能产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，不能产生感应电流；导体切割磁感应线运动时，能产生感应电流．（均选填“能”或“不能”）．
    B、观察并分析③④现象可知：产生感应电流的条件之一是闭合电路．
    （3）对比图甲和图乙两次实验后，小星认为：图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是产生的电流太微弱．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．学校实验室开放时，同学们对手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢？于是他们开展了探究，以下是他们所用的发电机（如图）和实验记录表：
    实验序号线圈转速线圈转向灯泡亮度
    1
    2
    3
    （1）根据设计的空白表格可知，他们准备研究发电机产生感应电流的大小与线圈转向和线圈转速有关．
    （2）手摇发电机在发电时将机械转化为电能．
    （3）根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”．下列方法属于“转换法”的是A（填序号）
    A、根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱
    B、在研究平面镜成像时，用一根相同蜡烛研究成像性质
    C、为了研究电流和电阻关系，使电压保持不变．
    D、在研究电阻串联时，利用20Ω电阻代替串联15Ω和5Ω电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．如图所示，开关S闭合后，A1的读数是2.5A，A2的读数是1.5A，V的读数是5V．请画出等效电路图，并求出通过R2的电流I2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列是某同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中正确的是（　　）
    A．“不敢高声语，恐惊天上人”--“高”是指声音的特征“音调”
    B．“露似珍珠月似弓”--露实际是小水珠，是由冰熔化形成
    C．“人面桃花相映红”--桃花是光源，发出的红光映红了人的脸
    D．“雾里山疑失”--雾，是水蒸气遇冷液化形成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．李聪想研究闭合电路中电流和电压的关系，设计了如图所示的电路
    （1）请你在图1示数电路图的“○”中分别填入电压表和电流表的符号．
    （2）按电路图连接电路时，开关应处在断开状态．
    （3）李聪将电流表串联填（“串联/并联”）接入电路，如图3她测得的电流强度为0.4A，测得的电压（如图2）为4V．
    （4）经过探究，李聪发现，在用电器不变的闭合电路中，电池数目越多，电压越大，电流越大．

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