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    14．声音是由于发声体的振动而产生的，声音不能在真空中传播，声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s．

    分析 （1）声音是由发声体的振动产生的；
    （2）声音的传播需要靠介质，真空不能传声；
    （3）声音可以在气体、液体和固体中传播．声音在不同介质传播的速度不同．

    解答 解：
    （1）声音是由发声体的振动产生的；
    （2）声音的传播需要靠介质，声音不能在真空中传播；
    （3）声音在不同介质传播的速度不同，声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s．
    故答案为：振动；真空；340m/s．

    点评 此题主要考查声音的产生和传播，属于基础知识，应熟练掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C．雨水中残留的有机化合物产生七种色彩
    D．天空中产生的奇特激光效应

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    （1）甲图和乙图表明，在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
    （2）乙图和丙图表明，在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显．
    （3）实验过程中，压力的作用效果是通过软泡沫塑形变程度表现出来的．

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    9．在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，如图所示

    （1）实验时通过观察泡沫塑料凹陷程度，显示压力作用的效果．
    （2）由甲图和乙图可得结论受力面积相同时，压力越大，压力作用效果明显．
    （3）由乙图和丙图可得结论压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明．
    （4）此实验应用的主要探究方法是控制变量法和转换法．

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    A．速度越快，物体的惯性越大
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    C．物体受力作用时才有惯性
    D．物体的惯性与运动状态或是否受力无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列说法错误的是（　　）
    A．某个同学的身高是180cm
    B．银生中学到三弦广场的距离大约是4km
    C．银生中学第一次校运会学校百米纪录是13min
    D．乒乓球的直径是40mm

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    3．为什么游泳池的池水看起来比实际的深度要浅？

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    4．如图所示，小明从滑梯加速下滑的过程中，他的动能增大（选填“增大”、“不变”或“减小”），在这过程中，小明感觉到臀部发热，这说明通过做功（选填“做功”或“热传递”）的方式可以改变物体的内能．

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