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    在做“测量纸片下落速度”的实验．
    （1）实验的原理是______；
    （2）测量的物理量是纸片下落的路程s和______；
    （3）选用的实验器材是刻度尺、______、白纸．
    （4）某小组同学在实验时选用1m的刻度尺，竖直放置，将纸片从零刻度下落，测量纸片下落的时间t，他们遇到了两个问题：
    问题1：纸片下落的时间短，t较难测准；      问题2：纸片下落时飘动，s测量不准．
    请你帮助他们就这两个问题，提出解决的方案
    问题1：______；  问题2：______．
    【答案】分析：（1）因为速度v=，所以只要测量出路程和时间，即可测量出纸片的下落速度；
    （2）由实验原理可知，测量的物理量是纸片下落的路程和时间；
    （3）要测量时间，需要的测量器材是停表；
    （4）纸片下落的时间与纸片离地面的高度有关；
    纸片飘动的程度与纸片的面积大小有关．
    解答：解：（1）测量纸片下落速度的实验原理是速度公式v=；
    （2）由实验原理可知，要测量纸片下落的速度，就需要测出纸片下落的路程和下落的时间；
    （3）纸片下落的路程需用刻度尺来测量，而纸片下落的时间需用停表来测量；
    （4）纸片下落的时间短，是因为纸片离地面的高度较低，所以要想让纸片下落的时间变长，可增加纸片下落的高度；纸片下落时飘动，是因为纸片的面积较大，受空气阻力影响较大，所以要想让纸片尽量沿直线下落，可将纸片的两端向上叠起一部分．
    故答案为 （1）v=；
    （2）纸片下落的时间t；
    （3）停表；
    （4）增加纸片下落的高度；将纸片的两端向上叠起一部分．
    点评：本题考查了学生的实验设计能力，实验设计包括实验原理、需要测量的物理量、测量器材、实验过程中可能出现的问题及解决方案，其中实验原理是实验的核心，实验步骤、需要测量的物理量和测量器材都要围绕实验原理．本题的难度在第（4）问，解答时一定要学会和自己的生活经验联系起来．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?常州模拟）小明、小红同学在做测量纸片下落的速度的实验．
    （1）实验的原理：v=s/t
    （2）应测量的物理量：纸片下落的路程s；测量纸片下落的时间t；
    （3）选用的实验器材是：刻度尺、秒表、白纸．
    （4）为了更好的记录和分析数据，请在下面的方格内设计实验数据记录表格．
    （5）在实验中小明、小红选用1m的刻度尺，竖直放置，将纸片从零刻度下落，测出测量纸片下落的时间t，用v=s/t进行计算．他们遇到了两个问题：
    问题1：纸片下落的时间t较短，较难测准．
    问题2：且纸片下落的时候会飘动，使s 测量不准．
    你能帮助他们解决这两个问题吗？
    解决问题1方案：
    让纸片从更高的地方自由下落
    让纸片从更高的地方自由下落
    ；
    解决问题2方案：
    小的密度大硬纸片
    小的密度大硬纸片
    ．
    （6）在实验后的交流中，另一小组采用了另外一种实验的原理v=t/s，也能比较出运动的快慢，试着给v=t/s下一个定义
    物体通过单位路程所用的时间
    物体通过单位路程所用的时间
    ，并对表示物体运动快慢的两种方法v=s/t，v=t/s做出评价
    v=
    s
    t
    表示单位时间内经过的路程越多，速度越大，人们比较好理解；v=
    t
    s
    表示经过单位路程用时越少，速度越大，人们理解起来有些困难
    v=
    s
    t
    表示单位时间内经过的路程越多，速度越大，人们比较好理解；v=
    t
    s
    表示经过单位路程用时越少，速度越大，人们理解起来有些困难
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    课外活动中，某小组同学用1m的刻度尺，竖直放置，将纸片从零刻度下落，做“测量纸片下落速度”的实验．
    （1）实验的原理是
    v=
    s
    t
    v=
    s
    t
    ．
    （2）测量的物理量是纸片下落的路程s和
    纸片下落的时间t
    纸片下落的时间t
    ．
    （3）选用的实验器材是刻度尺、
    停表
    停表
    、白纸．
    （4）在测量纸片下落的时间t过程中，他们遇到了两个问题：
    问题1：纸片下落的时间短，t较难测准；
    问题2：纸片下落时飘动，s测量不准．
    请你帮助他们，就这两个问题提出解决的方案：
    问题1：
    增加纸片下落的高度
    增加纸片下落的高度
    ；　问题2：
    将纸片的两端向上叠起一部分
    将纸片的两端向上叠起一部分
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在做“测量纸片下落速度”的实验．
    （1）实验的原理是
    v=
    s
    t
    v=
    s
    t
    ；
    （2）测量的物理量是纸片下落的路程s和
    纸片下落的时间t
    纸片下落的时间t
    ；
    （3）选用的实验器材是刻度尺、
    停表
    停表
    、白纸．
    （4）某小组同学在实验时选用1m的刻度尺，竖直放置，将纸片从零刻度下落，测量纸片下落的时间t，他们遇到了两个问题：
    问题1：纸片下落的时间短，t较难测准；      问题2：纸片下落时飘动，s测量不准．
    请你帮助他们就这两个问题，提出解决的方案
    问题1：
    增加纸片下落的高度
    增加纸片下落的高度
    ；  问题2：
    将纸片的两端向上叠起一部分
    将纸片的两端向上叠起一部分
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在做“测量纸片下落速度”的实验．
    （1）实验的原理是________；
    （2）测量的物理量是纸片下落的路程s和________；
    （3）选用的实验器材是刻度尺、________、白纸．
    （4）某小组同学在实验时选用1m的刻度尺，竖直放置，将纸片从零刻度下落，测量纸片下落的时间t，他们遇到了两个问题：
    问题1：纸片下落的时间短，t较难测准；　　　问题2：纸片下落时飘动，s测量不准．
    请你帮助他们就这两个问题，提出解决的方案
    问题1：________；　问题2：________．

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