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    初中物理学习过程中，我们认识了很多的实验装置。图（a）所示实验装置可以用来研究同种液体内部压强与  (1)   的关系；图（b）所示的实验装置可以探究  （2）    ；图（c）所示，为  （3）  实验的装置；图（d）所示的实验装置中的A的名称是  （4）。

     

     

    (1) 深度 ；（2） 二力平衡的条件；（3）马德堡半球 ；（4）光具座。

    解析:略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?萝岗区一模）（1）初中物理学习过程中，我们认识了很多的实验装置．图（a）所示为
    托里拆利
    托里拆利
    实验的装置；图（b）所示为可以用来证明
    大气压强
    大气压强
    的存在；图（c）所示实验装置可以用来研究
    二力平衡的条件
    二力平衡的条件
    ；图（d）所示的器材A可以用来测量
    液体压强
    液体压强
    的大小．

    （2）请设计一个实验测出一张A4纸的质量，写出所需实验器材及实验方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2014?嘉定区一模）请你根据初中物理学习过程中对实验器材和装置的认识，进行判断：研究液体内部压强的装置是图
    （c）
    （c）
    图；
    （b）
    （b）
    图中器材是在测定物质的密度实验中需要的；
    （a）
    （a）
    图中器材可以测量物体受到重力大小；
    （d）
    （d）
    图中器材是可以用来改变电路中的电流强度．选填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?金山区二模）初中物理学习过程中，我们认识了很多的实验装置．图（a）所示实验装置可以用来研究同种液体内部压强与
    深度或方向
    深度或方向
    的关系．图（b）为
    马德堡
    马德堡
    实验的装置，可以用来证明
    大气压
    大气压
    的存在；图（c）所示，天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示，则物体的质量为
    33.4
    33.4
    克．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?嘉定区一模）初中物理学习过程中，我们认识了很多的实验装置．图（a）所示实验装置可以用来研究同种液体内部压强与
    深度
    深度
    的关系；图（b）所示的实验装置可以探究
    二力平衡条件
    二力平衡条件
    ；图（c）所示，为
    马德堡半球
    马德堡半球
    实验的装置；图（d）所示的实验装置中的A的名称是
    光具座
    光具座
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “曹冲称象”运用了等效的方法，巧妙地测出了大象的体重．下面是初中物理学习过程中遇到的几个研究实例：①在研究物体受力时，引入了合力的概念；②在研究光时，引入“光线”的概念；③在研究多个电阻的串联或并联时，引入了总电阻的概念；④在研究磁现象时，引入了“磁感线”的概念．在上述几个实例中，采用了等效法的是（　　）

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