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两个定值电阻,甲标有“16Ω 1.5A”,乙标有“22Ω 0.5A”.现把它们串联起来,则该串联电路两端允许加的最高电压是( )

A.57V

B.41V

C.35V

D.19V

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十三章 本章检测卷(解析版) 题型:选择题

下列说法中说明分子在永不停息地做无规则运动的是( )

A.大风过后,将树叶吹的漫天飞舞

B.寒冷的冬天,大雪纷飞

C.扫除时,空中尘土飞扬

D.红墨水在水中的扩散现象

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十七章 第2节练习卷(解析版) 题型:选择题

(2013广西柳州)如图所示,电路中电流为0.2A.如果给原来的电池再串联一节相同电池,那么电路中的电流变为( )

A.0.8A

B.0.4A

C.0.2A

D.0.1A

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十七章 第1节练习卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )

A.导体两端的电压越高,通过这段导体中的电流就越大

B.通过导体的电流越小,导体的电阻越大

C.导体两端的电压为0V时,导体的电阻为0Ω

D.导体的电阻与导体两端的电压成正比,与通过导体的电流成反比

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十七章 本章检测卷(解析版) 题型:填空题

某物理活动小组想用“伏安法”测量一段合金丝的电阻,连接完实验电路,没有检查就进行了测量.他们发现,通过移动滑动变阻器得出的结果是:电流表的示数随着电压表示数的减小而增大.他们记录的测量结果如表所示,经仔细检查,所有器材均完好,只有一个元件接错了位置,接错的元件是________,他们所使用的电源电压为________V,这段合金丝的电阻为________Ω.

实验次数

电流表示数I/A

电压表示数U/V

1

0.2

2

2

0.24

1

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十七章 本章检测卷(解析版) 题型:选择题

(2013湖南株洲)把长短相同、粗细不同的两根镍铬合金线串联接入电路,电路如图所示,则电路中( )

A.粗导体的电阻大于细导体的电阻

B.粗导体的电阻等于细导体的电阻

C.粗导体两端电压大于细导体两端电压

D.粗导体两端电压小于细导体两端电压

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十六章 第4节练习卷(解析版) 题型:填空题

(2010江西)用滑动变阻器改变小灯泡的亮度

(1)实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A字样的滑动变阻器,如图甲所示.若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去,共有________种接法;“20Ω”指的是________接线柱间的电阻值,“2A”指的是________________________________________________________.

(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个,导线若干,请在图乙中用笔画线代替导线连接电路,要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗.

(3)如果你还想知道电路中电流值的改变情况,需在电路中再________联一个电流表,并增加________根导线.

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十六章 第3节练习卷(解析版) 题型:实验题

(2013山东威海)在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:

导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关.

实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示.

(1)按照图1所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察________________________来比较导体电阻的大小.

(2)为了验证上述猜想①,应该选用编号________两根电阻丝分别接入电路进行实验.

(3)分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟________________有关.

(4)要进一步研究导体材料的导电性能,就需要测量导体的电阻,小明的实验方案和操作过程均正确,两表的连接和示数如图2所示.但通过观察发现电流表指针偏转过小,这样会导致实验误差________,解决这一问题的措施是_____________________________________.

图1.

图2.

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十六章 第1节练习卷(解析版) 题型:选择题

下列关于电流和电压的说法中,正确的是( )

A.正、负电荷定向移动都会形成电流

B.电路中的电流是形成电压的原因

C.自由电荷定向移动的方向为电流方向

D.电路两端有电压,电路中就一定有电流

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