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15.一容器中装有某种液体,测得液体的体积为V,液体与容器的总质量为m,改变液体的体积,重复上述实验,得到一系列V与m对应值,描绘m-V图象如图所示,求:
(1)容器的质量;
(2)液体的密度;
(3)65cm3液体的质量.

分析 (1)容器的质量就是当液体体积为零时,纵轴上的示数;
(2)利用公式ρ=$\frac{m}{V}$可求出液体的密度,注意要减去容器的质量;
(3)根据密度公式求出体积为65cm3时液体的质量.

解答 解:(1)读图可知,当液体体积为0,即没有液体时,质量m容器=40g,即容器的质量为40g;
(2)读图可知,当体积为20cm3时,液体质量m=60g-40g=20g,则
液体的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{20g}{20c{m}^{3}}$=1.0g/cm3
(3)当液体的体积为65cm3时,液体的质量:
m′=ρV′=1.0g/cm3×65cm3=65g,
答:(1)容器的质量为40g;
(2)液体的密度为1.0g/cm3
(3)65cm3液体的质量是65g.

点评 读取图象获取信息,进一步进行分析和计算,是本题的一大特点,形式较为新颖,即考查了密度的相关计算,同时更考查了对图象的认识,值得我们关注,这也是我们应该锻炼的实验能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示三次实验,已知三个小球的质量m1<m2=m3,小球放在斜面上的高度h1=h2>h3

让球从同一光滑的斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面的木块相碰,球与木块在水平面上共同移动一段距离后静止.
(1)实验中我们通过观察木块移动的距离来判断铁球动能的大小.
(2)选用甲、乙两图,是为了探究动能大小与质量的关系,实验中应控制小球速度相同,具体做法是让铁球从斜面的相同(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下.
(3)为了探究动能的大小与物体运动速度的关系,应该让同一铁球从斜面的不同高度由静止滚下,推动纸盒做功,应选用乙丙两个图来分析,并由此得出的初步结论是质量相同的物体,速度越大,动能越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.某小组用焦距是10cm的凸透镜“探究凸透镜的成像规律”,实验装置如图所示.
(1)当蜡烛距凸透镜30cm时,无论怎样移动光屏,光屏上始终得不到像,可能的原因是烛焰、透镜、光屏的中心没在同一高度上.
(2)当蜡烛距凸透镜6cm时,光屏上没有(填“有”或“没有”)像,在实际生活中放大镜(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是应用这一原理工作的.
(3)当蜡烛从距凸透镜12cm处移动到距凸透镜30cm处时,要在光屏上得到清晰的像,光屏和凸透镜间的距离变小(选填“变大”“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.如图所示,是被称为“空中奔跑的巴士”(又称巴铁)的模型.2016年8月,在秦皇岛市进行了测试.巴铁运行在钢轨上,依靠电力驱动,实现了尾气零排放,载行时相当于40 辆柴油公交车的运量,若1辆柴油公交车日常行驶时发动机的平均输出功率为60kW,发动机的效率为30%,按每消耗1kg柴油排放3kg二氧化碳计算,柴油的热值取 q=4.0×107J/kg.则:
(1)若巴铁在100s内沿直线行驶了1500m,求这段时间内巴铁的平均速度是多少米每秒?
(2)按柴油公交车每日行驶10h计算,若引进1辆巴铁取代40辆柴油公交车,则每日可减少二氧化碳排放量多少千克?
(3)巴铁车内电器每天需消耗60kW•h的电能,若这些电能全部由车顶上的太阳能电池板来提供,已知该太阳能电池板1m2面积上接收到的太阳平均辐射功率为1kW,光电转化效率为15%,每天日照时间按8h计算,求需要太阳能电池板的最小面积是多少平方米?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.实验室有下列四种量筒,分别标有最大量程和分度值,现在要一次性较准确地量出120g密度为0.8×103kg/m3的酒精,应选用(  )
A.500mL  10mLB.100mL  10mLC.250mL   5mLD.50mL   2mL

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20.如图所示,发声的扬声器能使烛焰晃动,说明声传递能量 (选填“信息”或“能量”),扬声器发出了我们语文老师的声音,是根据声音的音色辨别出来的.
甲.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.历史上最早测出大气压强值的科学家是(  )
A.托里拆利B.奥托•格里克C.帕斯卡D.马德堡

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4.关于电磁波,下列说法正确的是(  )
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C.家用电器集中摆放可以减少电磁污染对我们的影响
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5.将透镜置于太阳光下,在另一侧的纸上会形成如图所示的光斑,以下说法正确的是(  )
A.该光斑是由于光的反射形成的
B.该光斑一定在透镜的焦点上
C.用此类透镜制成的镜片能矫正近视眼
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