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    10．如图，用手指压塑料尺，可以观察到尺发生弯曲．对于此现象，说法错误的是（　　）
    A．手指对尺产生的弹力作用在尺上
    B．手指对尺产生的弹力是由于手指发生形变而产生的
    C．尺为了恢复原状而产生弹力，其方向向下
    D．手指对尺的弹力与尺对手指的弹力是一对相互作用力

    分析 （1）物体间力的作用是相互的．
    （2）物体发生弹性形变后，要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用，这就是弹力．

    解答 解：A、手指对尺的力受力物体是尺，故A正确；
    B、弹力是物体发生弹性形变后对与其接触的物体发生的力，故B正确；
    C、尺发生弹性形变后在恢复原状时对手指产生弹力，由于尺向下弯曲，对手指产生的力的方向向上，故B错误；
    D、当手按压塑料尺时，手给塑料尺一个向下的力，物体间力的作用是相互的，同时塑料尺对手施加一个向上的力，所以手有被反弹感，故D正确．
    故选：C

    点评 本题考查了力的作用效果、物体间力的作用是相互的、弹力产生的条件，是一道综合性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图是小阳在科技宫看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为人体是导体（选填“导体”或“绝缘体”），人接触带电的静电球时，通过人体使头发上也带上了电荷，由于带同种电荷相互排斥而使头发竖起来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．（1）光在同种均匀介质中沿直线传播，射击瞄准时要做到“三点一线”，这是利用光的直线传播的原理，阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，形成圆形光斑，这也是由于光的直线传播形成的．
    （2）光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生偏折，这种现象叫光的折射．光线垂直射入界面时，光的传播方向不变，折射角等于0°．当光从水或其他介质中斜射人空气中时，折射角大于（填大于或小于）入射角．
    （3）插入水中的筷子向上（填上或下）弯折，池水看起来比实际的浅（填深或浅），玻璃砖后的笔“错位”，这些都是光的折射现象形成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的研究方法．李明针对观察到的现象做了相应推测，其中不正确的是（　　）
    A．现象：用手很难将铁块压缩；推测：铁块内分子之间有斥力
    B．现象：红墨水在热水中扩散得更快；推测：温度越高，分子热运动越剧烈
    C．现象：将小磁针靠近某物体时，小磁针发生偏转；推测：该物体一定是磁铁
    D．现象：将纸屑撒在正在发声的鼓面上看到纸屑跳动；推测：声音的产生是由于物体的振动

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    5．电压力锅结合了压力锅和电饭锅的优点，是现代人喜欢的厨房用具．图甲是某品牌电压力锅的简化电路图，R1为加热电阻，R2为保温电阻，S2为电源开关，S1为压力开关．加热时S2与触点a接通，R1工作；保温时S2与触点b接通，R2工作，电压力锅的其他参数见铭牌，下列说法正确的是（　　）
    电压力锅的铭牌
    额定电压220伏
    加热功率1000瓦
    保温功率100瓦
    气压设定值175千帕
    A．当电压力锅内的气压达到设定值时水沸腾．此时，水的温度大于100℃
    B．根据图乙计算出保温电阻R2正常工作时的阻值为48400Ω
    C．图乙阴影部分面积表示功率的大小为1000W
    D．图乙阴影部分面积表示消耗电能的大小为6×105J

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在图（a）所示的电路中，电阻R1的阻值为10欧，滑动变阻器R2上标有“50Ω 2A”字样．闭合电键S，移动滑片P到某一位置，电流表的示数为1安．所用电表如图（b）所示．
    ①若电源电压为6伏，求通过电阻R1的电流I1和滑动变阻器接入电路中的阻值R2．
    ②若电源电压可变，为使通过干路的电流最大且电路安全，求电源电压的最小值Umin和最大值Umax．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．小明家最近买了一个微波炉，他听人们讲利用微波炉对食物加热，不仅加热时间短，还具备加热效率高的特点．为了验证后一种说法，他决定借助电能表、手表、温度计等器材实际测量一下微波炉在高火挡烧水时的效率．为此他查看了家中微波炉后面的铭牌，上面注明额定输入功率为1200W，他又查看了他家的单相电子电能表，上面注明3200imp/kW•h．之后，他关闭其他所有家用电器，将体积为1L、温度为20℃的水放入微波炉并用高火开始加热，同时用钟表计时并记录电能表上面的发光二极管闪烁的次数，历时4min，电能表上面的发光二极管闪烁了256次，此时取出并测得水的温度为72℃，请你帮助小明计算这些水吸收的热量是2.184×105J，微波炉烧水时的效率是76%．（水的比热容4.2×103J/（kg•℃）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．夏天天气很热，小明做作业时书桌上的小台扇一直开着，做完作业后，小明在关闭小台扇时，不经意间碰到风扇的后部，发现那里很烫，小明想：难道是风扇转动时的摩擦导致的吗？小明用手轻轻拨了拨风扇叶片，感觉阻力很小，转动时应该不至于产生这么多的热量．这时，小明突然想到：电流流过一切导体都会发热，难道是这个原因？！于是他找到了风扇的铭牌，如图所示，请你尝试计算：
    （1）该台扇正常工作时的电流为多大？
    （2）该台扇正常工作1小时，耗电多少kwh？
    （3）已知该台扇电动机的线圈电阻为1Ω，请计算其正常工作1小时，电动机的线圈产生的热量为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．生活处处有物理，细心观察皆学问，手机就是利用电磁波传递信息的；电视屏幕上容易“沾”上灰尘，是因为屏幕上带有静电．

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