分析 (1)在实验中,通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的.压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关,在控制其中一个量时,要控制另外的量不变;
(2)在实验室中,用压强计来探究液体压强的大小.液体压强与深度和液体的密度有关,无容器的形状等无关,在实验中同样要用到控制变量的方法.
解答 解:(1)①实验中小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的,这是转换法的运用.
②比较甲、乙两图所示实验,可以看出,受力面积相同,压力不同,所以能够得到的结论是在受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显.
③探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应控制压力相同,改变受力面积,所以应通过比较乙、丙两图来得出结论.
(2)①在研究液体压强的实验中,主要用到的实验器材是压强计.
②甲、乙两图中,液体相同,只是探头所处的深度不同,因此是探究液体压强与深度的关系.
③要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应控制液体的深度和密度相同,因此要选择丙、丁两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状无关.
故答案为:(1)①海绵的凹陷程度;②受力面积;压力;③乙、丙;
(2)①压强计;②深度;③丙、丁;无关.
点评 在本题中,考查了探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验,和探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”的实验,两者的共同点是都用到了控制变量法和转换法,这也是探究性实验中最常用的方法,是我们必须熟练掌握的.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 轮船所受浮力变小,轮船排开液体的体积变小,轮船上浮一些 | |
B. | 轮船所受浮力变大,轮船排开液体的体积变小,轮船上浮一些 | |
C. | 轮船所受浮力不变,轮船排开液体的体积变大,轮船下沉一些 | |
D. | 轮船所受浮力不变,轮船排开液体的体积变小,轮船下沉一些 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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A. | 把橡皮泥捏成不同造型 | B. | 进站的火车受阻力缓缓停下 | ||
C. | 苹果受重力竖直下落 | D. | 用力把铅球推出 |
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