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    3月10日，江苏省初中物理实验技能大赛连云港赛区决赛在连云港市外国语学校举行。经过全市各县区2012年初中物理实验技能大赛初赛选拔的100名初中物理教师参加了本次活动。把两个阻值不同的电阻R1和R2（R1＞R2）串联到电路中，通过R1的电流I1和通过R2的电流I2之间的关系是……………（　　）
    A．I1＞I2B．I1＜I2
    C．I1=I2D．条件不足，无法确定
    C

    试题分析：串联电路中用电器是顺次连接的，电流只有一条路径，串联电流处处相等。两个电阻值大小不等，但流过它们的电流仍是相等的。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如下图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：（5分）

    实验次数
    		A处的电流IA／A
    		B处的电流IB／A
    		C处的电流IC／A
    1
    		0.10
    		0.12
    		0.22
    2
    		0.20
    		0.24
    		0.44
    3
    		0.25
    		0.30
    		0.55
    ⑴通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:                                 ；
    ⑵测量三次的目的是：                                                    ；
    （3）在实验中我们可以采用                  的方法改变电流的大小从而进行三次实验；

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明等3人实验小组用如图18所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过
    程如下：（1）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：

    次数
    		A处的电流IA
    		B处的电流IB
    		C处的电流IC
    1
    		1.22
    		0.12
    		0.1
    2
    		0.44
    		0.24
    		0.2
    3
    		0.65
    		0.36
    		0.3
    （2）他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量，将两次测出的电流填入上表中。方法一：改变电源电压 方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
    请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。
    （1）在连接电路时，开关必须     。（2）上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是______，造成错误的原因是___________（3）上面设计的表格中存在的不足之处是       ；表格补充完整并修改数据后，通过对上面数据的分析可知，第二次和第三次实验是采用方法    （填“一”、“二”）来进行的。（4）实验的结论是：并联电路中干路的电流等于                       。（5）分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会，第三次实验中应注意________，并提出一条对本实验的改进意见：
    ________________________________

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的电路，电源两端电压保持不变。只闭合开关S1和S3时，电流表的示数为I1；只闭合开关S1、S4时，电流表的示数为I2，电压表示数为3V；已知R1∶R2＝3∶4，I1∶I2＝8∶3，则
    A．R2∶R3＝2∶1
    B．电源两端电压为8V
    C．通过各开关的断开与闭合，在不同状态下，电流表的最大、最小示数之比为38∶3
    D．通过各开关的断开与闭合，在不同状态下，整个电路的最大功率与最小功率之比为8∶3

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示的电路，当开关S闭合时，电流表A2测_______的电流（填：L1或L2），若电流表A1的示数为0.8A，电流表A2的示数为0.5A，则流过L1的电流为__________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    根据实物图画出电路图，并回答问题：当开关闭合后，甲、乙两个电流表的示数如图所示，那么流过甲灯的电流为       A，流过乙灯的电流为       A，干路中的电流为       A。（5分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    探究并联电路中电流的关系
    【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？

    【设计实验与进行实验】
    ⑴按图示连接电路；
    ⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入上表；

    ⑶为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．方法一：改变电源电压 ；方法二：更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)
    【分析与论证】
    ⑴在拆接电路时,开关必须___  ___；
    ⑵上面设计的表格中存在的不足之处是：______________；图中的实验现象说明                         ；

    ⑶表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法____    __进行的，可以得出结论:并联电路干路中的电流等于_______________________________．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明在学习“探究串联电路中的电流”时，对于电路中的电流，他根据“电路中每一个用电器都消耗一定的电能”这一生活经验，提出猜想：“串联电路中的电流越来越小，最终减为零”．给你电源、开关、电流表各1个、灯泡3个、导线若干，请用实验检验小明的猜想是否正确．
    （1）画出你设计的电路图．
    （2）扼要写出你的操作步骤．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在做“连接串联电路”的实验中，小宇同学闭合开关S后发现灯泡L1比L2亮，则（   ）。
    A．通过L1的电流大
    B．通过L2的电流大
    C．通过两灯的电流一样大
    D．无法判断两灯的电流大小

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