练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    张明同学在探究机械效率跟斜面的倾斜程度的关系实验中，得到了下表数据，通过分析数据，下列结论错误的是

    [　　]

    A．斜面越陡，机械效率越高

    B．斜面越省力，机械效率越高

    C．斜面越陡，总功越多

    D．斜面越陡，省的力越少

    答案：B
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2005?济南）大家知道，使用简单机械可以省力．小明同学学习了“机械效率”的知识后，想知道：是不是效率越高的机械一定越省力呢？于是他决定通过实验探究这个问题．经过讨论，小明和他的几个同学商定利用将物体拉上斜面的过程来研究“效率高低与是否省力的关系”．为此，小明找来了一个方矿泉水瓶，一块平整的木板和一把尺子，并做了一个弹簧测力计，组成了如图所示的实验装置，经过认真仔细的实验，他得到了下表中的实验数据：
    实验次数 物重G（N） 升高的速度h/m 拉力F/N 移动距离S/m 有用功
    W有用功    		 总功W总/J 机械效率/η
    1 5 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 62.5%
    2 5 0.2 2.7 0.5 1 1.35 74.1%
    3 5 0.3 3.4 0.5 1.5 1.7 88.2%
    （1）你认为小明提出的问题是否得到了解决？分析上表数据，能得出什么结论？
    机械效率越高的机械，不是越省力
    机械效率越高的机械，不是越省力
    ．
    （2）做完上述实验后，小丽又产生了一个猜想：如果减小斜面的摩擦，斜面的机械效率还可以提高，你认为小明的猜想是否有道理？请简述理由：
    有道理，因为减小了摩擦后，做的额外功就越少，机械效率就越高
    有道理，因为减小了摩擦后，做的额外功就越少，机械效率就越高
    ．
    （3）要想通过实验验证小丽的猜想，在前面小明实验的基础上，应当怎样进一步进行实验？
    保持斜面的倾斜程度和物重不变，改变斜面的粗糙程度，再进行实验
    保持斜面的倾斜程度和物重不变，改变斜面的粗糙程度，再进行实验
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?武汉模拟）如图是小明同学测量斜面机械效率的实验装置．实验时用弹簧测力计拉着重为8N的木块沿斜面向上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图所示．在这次实验中，弹簧测力计沿斜面的拉力为
    4.8N
    4.8N
    ，斜面的机械效率为
    62.5%
    62.5%
    ，木块和斜面间的摩擦力为
    1.8N
    1.8N
    ．若要探究斜面的机械效率和物体重力的关系，应控制
    斜面倾斜程度和斜面粗糙程度
    斜面倾斜程度和斜面粗糙程度
    保持不变．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?潮阳区模拟）在探究“斜面机械效率”实验中，小明同学提出：“机械效率越高的斜面是否越省力”？针对这个问题，他选用了弹簧测力计、长木板、垫木、小车和刻度尺，做了如下的实验：
    步骤1：用弹簧测力计测出小车的重力G．
    步骤2：用木板和垫木做成斜面，把小车匀速拉上斜面（如图），测出拉力F．
    步骤3：分别测出斜面的长S和斜面的高h．
    步骤4：改变斜面的倾斜程度，重复步骤2、3实验，数据记录如下表：
    斜面
    倾斜
    程度    		 小车
    重量
    G/N    		 斜面
    高度
    h/m    		 沿斜面
    拉力
    F/N    		 斜面长

    s/m    		 有用功

    W有/J    		 总功

    W总/J    		 机械
    效率
    η
    较缓 10 0.1 3 1 1 3 33%
    较陡 10 0.2 4 1
    最陡 10 0.3 5 1 3 5 60%
    （1）上表是实验时记录的数据，请你将上表空白部分的数据补充完整．
    （2）分析表格中所有数据，可以得到，越省力的斜面其机械效率越
    低
    低
    ．
    （3）完成上述实验后，小丽同学提出“斜面的倾斜程度相同时，表面越光滑的斜面，机械效率是否越高”．针对这个问题，本实验要探究的是
    斜面的机械效率
    斜面的机械效率
    与
    斜面光滑程度
    斜面光滑程度
    的关系，实验中要保持小车重量以及
    斜面倾斜程度
    斜面倾斜程度
    等不变，改变
    斜面的光滑程度
    斜面的光滑程度
    ．
    （4）你认为提高斜面的机械效率的办法有（写出二种）：
    ①
    使斜面光滑些
    使斜面光滑些

    ②
    增大斜面倾斜程度
    增大斜面倾斜程度
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）杠杆的平衡条件是
    F1l1=F2l2
    F1l1=F2l2
    ；如图所示杠杆处于平衡状态，则l1=
    2
    2
    l2（每个钩码的重力相等）．

    （2）如图呈现的实验说明：在液体的同一深度处，液体向各个方向的
    压强
    压强
    大小相等．

    小明同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示实验，若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再作图
    丁
    丁
    （填“丙”或“丁”）所示实验．


    （3）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．
    甲探究摩擦力与什么因素有关乙探究动能的大小与什么因素有关如图（甲）实验是让木块在水平面上做匀速直线运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；如图所示实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B在水平面上移动的距离的大小反映出来的．
    当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变
    压力的大小
    压力的大小
    ，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变
    小球释放的高度
    小球释放的高度
    ，同时控制小球的
    质量
    质量
    不变．
    （4）下面是小明探究斜面的机械效率的部分数据．

    通过计算，在表中填上所缺数据；分析表中数据可得结论：在斜面高度和长度、
    小车的重力
    小车的重力
    相同时，斜面越粗糙，机械效率越
    低
    低
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案