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10.某同学在做“用滑动变阻器改变小灯泡亮度”的实验时,连接了如图所示的电路,闭合开关后,移动变阻器的滑片,小灯泡的亮度逐渐变亮,下列说法中错误的是(  )
A.滑动变阻器的电阻减小B.滑片逐渐向右移动
C.电流表的示数变大D.电压表的示数变大

分析 由灯泡亮度的变化可得电路中的电压、电流的变化,则可由串联电路的特点可求得滑动变阻器上的电压变化.

解答 解:由电路分析知,灯泡与滑动变阻器串联,电压表测滑动变阻器上的电压;
根据P=I2R可知,灯泡变亮说明电路中的电流变大,即电流表的示数变大;故C正确;
根据I=$\frac{U}{R}$可知,电路中的总电阻减小,滑动变阻器接入电路的电阻减小,即滑片逐渐向左移动;故A正确,B错误;
根据串联电路总电压等于各支路电压之和可知,滑动变阻器两端的电压减小,即电压表的示数变小,故D错误.
故选BD.

点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用,关键是知道灯泡的亮暗取决于实际功率的大小.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下列物态变化过程中,属于吸热过程的有(  )
A.打开热水瓶盖,从瓶口冒出的“白气”形成的过程
B.把-10℃的冰放入0℃的水中,水发生的物态变化过程
C.冬天,室内的水蒸气在玻璃上形成“冰花”的过程
D.放入衣箱中的樟脑球变小或消失的过程

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小阳在探究光的折射规律时做了如图所示的实验,下表时他测出的数据,根据实验现象和表中的数据,他得出了以下结论:光从空气斜射入其他介质时,折射角小于入射角.
 (1)你认为小阳的探究结论是否可靠?说出你的理由.
(2)如果小阳想验证折射现象中光路是否可逆,他应该怎么做?
入射角i折射角r
51°31°
(3)小丽在探究光的折射规律时,将光分别射入水和玻璃,测得数据如下表:
空气中的入射角30°45°60°
水中的折射角22°32°40°
玻璃中的折射角资*源%库17°24°30°
分析表格中的数据,你能得出哪些规律:光从空气斜射入其它介质折射角小于入射角(写1条即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.2016年10月17日7时.天宫二号与神舟十一号成功进行了交会对接.对接后,它们相对于地面是运动的,天宫二号相对于神舟十一号是静止的.(填“运动”或“静止”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.声音是由发声体振动 产生的,中考期间,考场附近“禁鸣喇叭”,这是在声源处减弱噪声.我们听到的声音是靠介质传播,15℃空气中的声速是340m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图是玩具汽车的电路图,以下有关说法中正确的是:(  )
A.开关S2控制整个电路B.电动机与灯泡是串联的
C.开关S1控制电灯D.电动机与灯泡是并联的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示
编号材料长度(m)横截面积(mm2 )
A镍铬合金0.251.0
B镍铬合金0.501.0
C镍铬合金0.252.0
D锰铜合金0.251.0
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟长度的关系,其结论是当导体的材料和横截面积相同时,电阻的长度越长,导体的电阻越大.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图的测定油量的装置,当油面下降时,浮子带动滑杆使滑动变阻器滑片向上(填“上”或“下”)移动,则电流表示数会变小(“变大”、“变小”、“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下列关于内能、温度、热量、做功的理解,正确的是(  )
A.对物体做了功,物体内能一定增加
B.物体吸收了热量,温度一定升高
C.同一个物体,温度高时比温度低时具有的热量多
D.0°的冰也有内能

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