小明用天平.量筒和水等器材测干燥软木塞的密度时.进行了下列操作:①用调好的天平测出软木塞的质量6g,②将适量的水倒入量筒中.读出水面对应的示数为370mL,③用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中.过段时间后.读出水面对应的示数为400mL,④将软木塞从量筒中取出.放在已调节好的天平的左盘中.指针的位置如图甲所示.此时无论怎样增减砝� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

19．

小明用天平、量筒和水等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度时，进行了下列操作：
①用调好的天平测出软木塞的质量6g；
②将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数为370mL；
③用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数为400mL；
④将软木塞从量筒中取出，放在已调节好的天平的左盘中，指针的位置如图甲所示，此时无论怎样增减砝码，横梁均不平衡，接下来她应该用镊子缓慢向右移动游码．测出其质量16g．
（1）在上述步骤中，小明第④（填写步骤前的序号）步的操作是错误的．
（2）请根据实验数据计算干燥软木塞的密度为0.15g/cm³．
这一实验中测得的软木塞密度与实际相比，你认为偏大（填“偏大”、“不变”或“偏小”），原因是由于干软木具有吸水性，在测量它的体积时，它会因吸收水而使其体积测量值变小．
（3）在物理实验中，一般要对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量减小误差，有的是通过多次测量寻找规律，以下实验通过多次测量减小误差的是①④．①测量水平运动物体所受的滑动摩擦力；②探究杠杆平衡的条件；③探究光的反射规律；④用刻度尺测量“物理课本的长度”．

分析当放入最小砝码后，观察到横梁指针的位置偏右，说明右侧砝码的质量偏大了，所以应该取下最下的砝码，通过向右移动游码来使横梁平衡；
物体的质量等于砝码质量与标尺示数的和，看清标尺的分度值，读出示数加上砝码质量数就为软木塞的质量；
（1）不应该将潮湿的软木塞直接放在天平的托盘上；
（2）先算出被软木塞吸掉的水的体积，再加上量筒中变化的体积即为软木塞的真实体积，最后利用密度公式即可算出干燥软木塞的密度．
软木具有吸水性，测量其体积时，会因吸水而使量筒的示数变小，导致所测密度值变大．
（3）把测量分成了两类：一类是提高精度，一类是寻找规律．因此，我们只要明确所给实验测量该物理量的目的，就能恰如其分的进行归类了．

解答解：当将软木塞从量筒中取出，放在已调节好的天平的左盘中，指针的位置如图甲所示，指针左偏，此时无论怎样增减砝码，横梁均不平衡，所以接下来她应该通过向右移动游码来使横梁平衡；
软木塞的质量为m=15g+1g=16g；
（1）使用天平时潮湿潮湿的物品和有腐蚀性药品不能直接放到天平的托盘上，直接放在托盘上，应在两盘上放同样的白纸或同样的烧杯；
（2）软木塞的质量 m=6g
量筒中排开水的体积V_排=400cm³-370cm³=30cm³
软木塞吸走水的质量m_吸=16g-6g=10g
因为ρ=$\frac{m}{V}$，
所以软木塞吸走水的体积V_吸=$\frac{{m}_{吸}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{10g}{1g/c{m}^{3}}$=10cm³，
软木塞的体积V_木=30cm³+10cm³=40cm³
则干燥软木塞的密度ρ=$\frac{m}{{V}_{木}}$=$\frac{6g}{40c{m}^{3}}$=0.15g/cm³；
由于干软木具有吸水性，在测量它的体积时，它会因吸收水而使其体积测量值变小．在质量一定时，体积变小，则密度会变大．
（3）①测量水平运动物体所受的滑动摩擦力，其目的是多次测量求平均值，提高精度．
②目的是找出杠杆平衡条件，找寻规律．
③目的是为了得出光的反射规律，找寻规律．
④目的是多次测量课本长度，求平均值，提高精度．
故答案为：用镊子缓慢向右移动游码；16；
（1）④；（2）0.15；偏大；由于干软木具有吸水性，在测量它的体积时，它会因吸收水而使其体积测量值变小；（3）①④．

点评本题最容易犯的错误是误以为软木塞的体积就等于量筒中体积的变化，软木塞具有吸水性，故软木塞的体积等于量筒中排开水的体积与被吸掉水的体积之和．

练习册系列答案

新鑫文化过好假期每一天寒假团结出版社系列答案

寒假轻松假期系列答案

文涛书业假期作业快乐寒假西安出版社系列答案

效率寒假系列答案

寒假乐园武汉大学出版社系列答案

学习总动员期末加寒假系列答案

新思维假期作业寒假吉林大学出版社系列答案

寒假作业北京艺术与科学电子出版社系列答案

成长记轻松寒假云南教育出版社系列答案

开心假期寒假轻松练河海大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

11．

用如图所示的滑轮组提升重2000N的物体，绳子自由端匀速上升10m，已知滑轮组机械效率为80%，则拉力F为500N，拉力F做功为5000J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

10．

物理上常把电流的形成与水流的形成进行类比．阅读以下材料，完成填空和推导．
（1）水管中的水朝一定方向流动，就会形成水流．如图1所示，设水流动的速度为v，水管的横截面积为S，水的密度为ρ，则在t时间内流过水管某一横截面的水的体积V=vtS，在t时间内流过该横截面的水的质量m=ρvtS，单位时间内流过该横截面的水的质量即水流量I′=ρvS．
（2）导体中的自由电荷发生定向移动就会形成电流．物理学中把单位时间内通过导体某一横截面的电荷量叫做电流强度，用I表示．如图2所示，已知金属导体的横截面积为S，导体中单位体积内的自由电荷数为n，每个自由电荷的电荷量为q，自由电荷定向移动的速度为v，请你仿照（1）中水流量的推导过程，推导出电流强度I的表达式nvSq．（用已知量符号表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

7．

同学们用如图所示的电路复习电学实验，有两个额定电流相同，额定电压分别为2.5V和3.8V的灯泡L₁和L₂．
（1）李红连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总是在晃动，请写出造成上述现象的原因．
（2）若要测量L₂的额定功率，需要对如图实验电路进行哪些改动．
（3）另一名同学用灯泡L₁进行“研究影响小灯泡亮度的因素”的实验，收集的信息如表，请写出分析信息得出结论的过程．

实验次数	1	2	3
U/V	1.0	1.5	2.5
I/A	0.20	0.25	0.30
亮度	稍亮	较亮	更亮

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

14．

小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压保持不变）、待测小灯（标有“2.5V”、“3.8V”字样的小灯各一个）、滑动变阻器（标有“10Ω 1A”、“50Ω 1A”的变阻器各一个）、电压表、电流表、电键及导线若干．小华同学选择了一个小灯和变阻器后正确连接电路，实验步骤正确，刚闭合电键时电流表、电压表示数如图（a）、（b）所示．接着他把另一个电压表并联在电路中的某两点之间，按照正确实验步骤进行操作，刚闭合电键时此电压表示数恰好仍如图（b）所示．他继续移动滑动变阻器的滑片P直至小灯正常发光时，发现电流表和其中一个电压表示数都在原来的基础上偏转了1格，另一个电压表示数在原来的基础上偏转了5格．
①小华所选的变阻器规格为“50Ω1A”．
②小华所选用小灯的额定电压为2.5V．
③计算小灯的额定功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

4．公路交通标志由基板和附着其上的反光膜组成，夜晚它可以反射汽车射来的灯光，使司机看清交通标志．如图所示的反光膜横截面的结构示意图中，设计最合理的是（　　）

	A．	球形小凹面		B．	玻璃微珠
	C．	球形小凸面		D．	互成直角的小平面

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

11．

如图，玻璃板P竖直固定在水平桌面上，再把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板左侧适当位置，这时，可以看到它在玻璃板右侧的像B．
（1）要确定蜡烛的像的位置，需要进行的实验操作是：取一支相同的蜡烛在玻璃板右侧移动，直至与蜡烛的像完全重合，并记下蜡烛的位置．
（2）下列关于蜡烛的像的描述中，符合实际的一项是①．
①若P、B间放置一块纸板，仍可以看到像 ②改变蜡烛到玻璃板的距离，像的大小不同
③沿不同方向观察蜡烛的像，像的位置不同 ④用大小不同的玻璃板观察，像的大小不同
（3）在图中作出“眼睛通过玻璃板看到烛焰顶端”的光路图．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

8．