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在物理课堂或生活中,我们曾经体验过以下声现象,其中能够说明声音产生的原因是( )
A.放在密闭玻璃罩里的手机正在响铃,把罩内的空气抽走后,铃声变小
B.在一根长钢管的一端敲击一下,从另一端可以听到两次敲击声
C.将正在发声的音叉接触平静水面,会在水面上激起水波
D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
【答案】分析:(1)声音是由于发声体的振动产生的,它的传播需要靠介质,固体、液体和气体都可以传播声音,但不能在真空中传播;
(2)音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关.
解答:解:A、放在密闭玻璃罩里的手机正在响铃,把罩内的空气抽走后,铃声变小,说明了声音的传播需要介质,但不能在真空中传播,故A不正确;
B、在一根长钢管的一端敲击一下,从另一端可听到两次敲击声,说明声音在不同介质中传播速度不同,不能说明声音产生的原因,故B不正确;
C、将正在发声的音叉接触平静水面,会在水面上激起水波,说明声音是由振动产生的,故C正确;
D、因为每个人发声的声带结构不同,因此每个人的音色不同,所以可以通过音色辨别是谁,故D不正确.
故选C.
点评:本题考查的是声音产生的原因、声音的传播需要介质和声音在不同介质中的传播速度一般不同等多个知识点,要求学生对每一个选项进行认真分析,再作出判断.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明在烈日当空的海边玩耍,发现沙子烫脚,而海水却很凉.同样,太阳光照射,为什么会出现不同的结果呢?小明想:是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢?于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究.小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子,用一个l00W的白炽灯同时照射它们,并用温度计测出它们不同时刻的温度值.记录的数据如下表所示.
照射时间/min 0 2 4 6 8 10 12
温度/℃ 海水 31.0 31.6 32.1 32.5 32.8 33.0 33.1
沙子 31.0 32.5 33.8 34.8 35.8 36 36.3
(1)小明探究的物理问题是什么?
相同质量的海水和沙子,吸收相同的热量,哪种物质升温快
相同质量的海水和沙子,吸收相同的热量,哪种物质升温快

(2)分析小明探究中收集到的数据,你可以得出什么探究结论?
相同质量的水和沙子吸收相同的热量,沙子升温快(水比沙子吸热能力强)
相同质量的水和沙子吸收相同的热量,沙子升温快(水比沙子吸热能力强)

(3)小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”,请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象.
内陆地区比沿海地区昼夜温差大
内陆地区比沿海地区昼夜温差大

(4)小明还回忆起在课堂上老师带领同学们探究不同物质吸热能力的实验,当时老师提供的加热器材有相同规格的电热器和酒精灯,你认为选择什么加热器更科学?
相同规格的电热器
相同规格的电热器
.怎样才能确定两种物质(如水和食用油)是否吸收了相同的热量?
用相同规格的加热器加热相同的时间
用相同规格的加热器加热相同的时间
.比较不同物质(如水和食用油)是否吸收了相同的热量?比较不同物质(如水和食用)吸热能力有两种方法:
比较相同质量的水和食用油吸收相同的热量后升高的温度
比较相同质量的水和食用油吸收相同的热量后升高的温度

比较相同质量的水和食用油升高相同的温度所用的时间
比较相同质量的水和食用油升高相同的温度所用的时间

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

课题.与热有关现象的实验探究
实验回顾:
如图所示,用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部,瓶颈的水沸腾,瓶底的小金鱼却安然无恙.
他们得出结论:水的导热性能
(填“好”、“差”)
小马提出疑问:如果对着瓶底加热,那么,那么鱼还会活着吗?日常经验告诉他,不会.因为家里煮鱼时,在锅底加热,鱼很快就熟了.于是,他很快用实验证明他的猜想是正确的.
小马无法用上述结论解释此现象,他认为这里面肯定还有其他的物理秘密.于是他设计如下的实验进行探究
(1)寻找方法:在水中加入一些红色的小颗粒,通过小颗粒的运动来反映水的运动,这种方法物理学中称作
转化
转化
法.
(2)进行试验:将水装入环形玻璃容器,如图所示,将小颗粒放置a点,给该处加热,发现颗粒按照a---b---c---d---a的顺序运动起来.
(3)得出结论:从底部加热,水会循环流动起来,很快使水的温度
升高
升高
,这种现象叫做对流.能发生在各种气体和液体中.
(4)小马通过探究了解其中的秘密.同时他也知道家中的暖气片为什么安装在房间的
底部
底部
(填“顶部”或“底部”)了.
小马回想起家中的暖器片表面是黑色的,电冰箱后面的散热管颜色也是黑色的.为什么?
他联想到,课堂上老师讲过:黑色物体吸收辐射热的本领强.通过对比,他有了这样的猜想:热辐射时,黑色表面的辐射热本领也强.为了验证自己的猜想他又设计了如下的实验:
(5)寻找方法:他把一根玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里,在玻管里装入一段带色的小水柱,如图所示.然后用手握着烧瓶,使烧瓶里的空气变热,发现玻璃管里的小水柱向外移动.手离开后,烧瓶里的空气温度降低,这时小水柱向内移动.说明:气体也有
热胀冷缩
热胀冷缩
的性质可以简单的制作气体温度计进行实验:将两个气体温度计放在水平桌面上将一个灯泡的半边涂成黑色放在两个气体温度计之间通电后灯泡发光,如图所示不一会儿,可以看到玻璃管中的红水柱开始分别向外移动.如果他的猜想是真确的,请你补全他应该观察到的现象是:
左边的红水柱移动的距离比右边大
左边的红水柱移动的距离比右边大

小马又联想到:黑色物体吸收辐射热的本领强,难怪家里太阳能热水器的集热管是黑色的.但是黑色表面的辐射热本领也强啊.那它是怎样减小热量散失的呢?通过查询资料,原来集热管外层还有一个透明的玻璃管,两者之间被抽成真空.“对,真空层能减小热量的散失.具有隔热保温的作用”小马恍然大悟,现实生活中还有许多这样的应用呢.请你列举两个:
应用一:
热水瓶的内胆
热水瓶的内胆

应用二:
保温杯
保温杯

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科目:初中物理 来源: 题型:

在物理课堂或生活中,我们曾经体验过以下声现象,其中能够说明声音产生的原因是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在物理课堂或生活中,我们曾经体验过以下声现象,其中能够说明声音产生的原因是(  )
A.放在密闭玻璃罩里的手机正在响铃,把罩内的空气抽走后,铃声变小
B.在一根长钢管的一端敲击一下,从另一端可以听到两次敲击声
C.将正在发声的音叉接触平静水面,会在水面上激起水波
D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音

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