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【题目】如图,小明用弹簧测力计测量木块受到的重力。在测量前,他应沿________方向调节指针的位置,使指针与零刻度线对齐。木块处于静止状态时指针位置如图,则木块的质量为__________g(g10 N/kg)。此时被拉伸的弹簧具有_____________能。小明_________(选填不能”)用该测力计准确测量一支质量约为13g的自动铅笔的重力大小。

【答案】 竖直 320 弹性势 不能

【解析】 (1)测量前要检查指针是否指在零刻度线。如果没有指在零刻度线,要在竖直方向进行调节使指针指在零刻度线。(2)该弹簧测力计的分度值为0.2N,指针指在31格处,故该木块的重为3N+0.2N=3.2N.G=mg可得,木块的质量m= =0.32kg=320g.(3)悬挂物体的弹簧由于由于发生弹性形变而具弹性势能。(4)物体的重力:G′=m′g=13×103kg×10N/kg=0.13N,因为弹簧测力计的量程0.13N<5N,被测物体的重力在测量范围之内,但是该弹簧测力计的分度值是0.2N,被测物体的重力达不到分度值,所以该测力计不能准确测量质量为13g自动铅笔的重力。

练习册系列答案
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【题目】小丽做研究影响压力作用效果的因素实验,所用器材及在水平桌面上进行的实验过程如图所示。

(1)本实验所用到的研究方法是_______________________________

(2)小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系,应该通过图中_____的两次实验进行比较,得出结论___________相同时,______越大,压力的作用效果越明显;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中_____的两次实验进行比较,得出结论:压力相同时,受力面积越______,压力的作用效果越明显

(3)在生活中,书包的背带做得比较宽,这是利用了_____________来减小压力作用的效果;俗话说磨刀不误砍柴工,所蕴含的物理知识是通过___________来增大压力的作用效果。

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【题目】如图所示,L是“12V 36W”的灯泡,R1是阻值为30Ω的定值电阻,R2是最大阻值为20Ω的滑动变阻器,电源电压和灯泡电阻均不变,求:
①灯泡的阻值;
②开关S、S1均闭合,滑片P移到最左端时,灯泡恰好正常发光,求此时通过R1的电流;
③闭合开关S,断开开关S1 , 求在滑片P移到最右端,电路消耗的总功率及通电1min灯泡消耗的电能.

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【题目】请回答下列两个光学实验的有关问题:
(1)如图1所示,在探究平面镜成像特点的实验中,选用透明的玻璃板和两支完全相同的蜡烛做实验,是为了方便确定像的和比较像与物的关系.
(2)如图2示,在探究光的反射定律实验中,选用可折转的光屏做实验,除了可用它呈现光路外,还可用它探究反射光线、入射光线和法线是否;为了探究反射角与入射角的关系,实验时应多次改变 , 测量出相关数据,分析得出结论.

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【题目】一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁,如图所示,磁铁静止不动,下列四对力中,属于平衡力的是( )

A.黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力

B.黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力

C.磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力

D.磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力

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【题目】一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板,以中线MN为界,对比观察左右两部分,发现粗糙程度可能不一样,哪一侧更粗糙?同学们进行了研究。

(1)①小华将滑块放木板上,通过细线和固定的测力计相连,如图甲。水平向右拉动木板,待示数稳定时,记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数FF,若F>F,则木板的___________侧更粗糙,实验时____________(选填需要不需要)匀速拉动木板。

小华左右手戴上同样的手套,木板水平对称地放在左右手上,现左手向左、右手向右,使两手距离快速增大,若木板向左运动,则木板________侧更粗糙

(2)小明用图乙实验装置,进行如下操作:

A.将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点,另一端分别与同一滑块接触。

B.移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块越过MN但不滑离木板。

C.分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1x2

小明想根据x1x2的大小关系判断木板的粗糙程度,小华提出疑义。

为能根据x1x2的大小关系作出正确判断,请指出小明实验中存在的问题是______________

小明知道后将上面的步骤A改进为:将弹簧的一端固定在______________上,其他步骤不变就可以了。

(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板,测出滑块运动的速度,作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙,则图线________(选填“a”“b”)所对应的接触面更粗糙,判断的依据是______________

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【题目】探究二力平衡的条件实验中,小明选择了如图的装置,将系于小卡片两角的细线分别跨过左右支架上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小.

(1) 实验中小卡片实际上受到重力和两个拉力的作用,由于小卡片的重力远小于受到的拉力,所以可以__(选填考虑不考虑”)小卡片的重力对实验的影响,而小卡片受到拉力的施力物体是_____________。(选填钩码细线”)

(2) 实验中当两边挂___________(选填相同不同”)数量的钩码时,卡片才能静止。

(3) 当小卡片静止时,小明将小卡片转过一个角度,松手后小卡片________(选填不能”)保持平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______________________的两个力能否平衡。

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【题目】帕斯卡裂桶实验激发了物理兴趣小组同学们探究影响液体压强大小因素的兴趣.他们进行了如下的实验探究:

1)实验前发现U形管压强计的橡皮膜用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,U形管始终出现如图的这种情况,正确的调节方法是:______

A.将U形管中的液体倒出部分 B.取下软管重新安装

2如图ABD中金属盒在液体中的深度相同.几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4h1=h2h3.由图A和图______两次实验数据比较可以得出:液体的压强随深度的增加而增大.

3)由图A和图B两次实验数据比较可以得出:______

4)由图A和图D两次实验数据比较可以得出:______

5)聪明的小明想知道D图中的盐水密度是多少?于是找来刻度尺、两端开口的玻璃管、橡皮膜和水等器材测盐水的密度,操作步骤如下:

a.用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1如图甲所示).

b将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中,直到橡皮膜表面与水平面相平,测出管底到盐水液面的高度为h2如图乙所示).用小明测得的物理量推导出盐水密度的表达式为ρ盐水=______(水的密度用ρ表示)

6)小杨同学也利用此装置测量我们当地的大气压的值,他把水银换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时,发现管中的水柱不会下降.如果你来测量,且能够测出,则玻璃管长度____________(填必须大于10m”可以小于10m”).

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【题目】如图甲,邻居大叔正吃力地把一重物搬上高台,放学回家的小明看见后急忙前去帮忙,他找来一块木板,搭成图乙所示的斜面,结果非常轻松的把同样的重物推到了高台上.关于这两种方法,下列说法正确的是( )

A.甲种情况下更省力

B.乙种情况的机械效率高

C.两人做同样多的有用功

D.小明做功的功率要大些

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