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    “明明，该吃饭了！”听见声音，正在做作业的鹏鹏不用抬头看就知道，那是妈妈在喊他，他判断的主要依据是（     ）
    A．音调B．响度C．音色D．频率
    C
    音色是由发声体的结构和材料决定，不同人的声带结构不同，所以发出声音的不同，因此他判断的主要依据是音色。选B。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_________．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_____________________________________________．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    通常说“闻其声，知其人”，这实际上指的是不同人的什么不同          （   ）
    A．声调B．响度C．音色D．声源

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同。

    实验发现：
    （1）钢尺伸出桌面的长度越长振动越       ，发出声音的音调越       ，说明：音调的高低与             有关。
    （2）用力拨钢尺，钢尺振动的幅度    ，发出声音的响度   ；站在离钢尺越近的地方，听到发出的声音   。说明：响度的大小与      和       有关。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音来判断瓷碗是否破损。这个方法是根据什么来判断的
    A．音调和音色不同B．音调和响度不同
    C．响度和音色不同D．振动的幅度不同

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？
    （1）衡衡敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调      （填“高”或“低”）。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递         。
    （2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在       ，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的      有关。于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较      ，上部没有浸到油，振动就较     （填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的：
    A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．强弱不同

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，轻拨和重拨，则钢尺发出声音的 _______；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，两次相同的力拨动，能够听出声音的_______发生了变化.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    ．一阵低沉的闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是          、            和                。

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