小兰同学暑假在农村的爷爷家帮忙晒从稻田里收割回来的稻谷时发现:稻谷晒的面积越大就会干的越快.小兰想知道影响水分蒸发快慢的因素有哪些．于是在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水.进行如图所示的实验探究.得出水蒸发快慢与水的温度.水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．①通过甲.乙两图的对比.可以得出水蒸气快慢与水的表面积有关, ②� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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18．小兰同学暑假在农村的爷爷家帮忙晒从稻田里收割回来的稻谷时发现：稻谷晒的面积越大就会干的越快，小兰想知道影响水分蒸发快慢的因素有哪些．于是在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

①通过甲、乙两图的对比，可以得出水蒸气快慢与水的表面积有关；
②通过甲、丁两图的对比，可以得出水蒸气快慢与水的表面空气流动速度有关；
③通过甲、丙两图的对比，可以得出水蒸气快慢与水的温度有关；
④本探究实验主要采用了常用的科学研究方法：控制变量法．

分析（1）影响蒸发快慢的因素有：液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度；
（2）在探究一个物理量与多个因素的关系时，采用控制变量法的思想．

解答解：（1）比较甲、乙两图看出，水的温度和水上方空气流动速度相同，不同的是水的表面积，水蒸发的快慢不同，所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关；
（2）通过甲、丁两图看出，水的温度和表面积相同，不同的是水的表面空气流动速度，水蒸发的快慢不同，可以得出水蒸发快慢与水的表面空气流动速度有关；
（3）要想研究水蒸发快慢与水的温度关系，应控制水的表面积和水上方空气流动速度一定，所以要选择甲、丙两图中实验；
（4）通过探究过程可知，实验运用了控制变量法进行研究．
故答案为：（1）表面积；（2）表面空气流动速度；（3）甲、丙；（4）控制变量．

点评本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的了解和掌握，以及控制变量法的应用．

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（1）画出实验电路；
（2）写出实验步骤；
（3）画出实验记录表格．

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9．以O为支点的轻质杠杆挂了一个书包，书包对杠杆的竖直向下拉力F₁=20N，杠杆还受另一个大小与F₁不等、竖直向上的力F₂作用，处于平衡．请在如图中画出：

（1）F₁的力臂l₁；
（2）F₂的示意图并标示它的大小．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

6．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（1）为了验证猜想一，应选用编号为A、B、C ，的琴弦进行实验．
为了验证猜想二，应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验．
为了验证猜想三，应选用编号为E、G、H的琴弦进行实验．
（2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低．

编号	材料	长度（cm）	横截面（mm²）
A	铜	60	0.6
B	铜	60	0.7
C	铜	60	0.8
D	铜	70	0.6
E	铜	80	1.0
F	铜	100	0.6
G	尼龙	80	1.0
H	钢	80	1.0

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科目：初中物理 来源： 题型：多选题

13．下列说法中正确的是（　　）

	A．	我们能看到月亮是因为太阳光在月亮的表面发生了反射
	B．	小孔成像成正立的实像
	C．	光在水中的传播速度大于光在真空中的传播速度
	D．	人到镜面的距离是1m，像到人的距离是2m

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科目：初中物理 来源： 题型：计算题

3．