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7.如图所示,在容器底部固定一轻质弹簧,弹簧上方连有正方体木块A,容器侧面的底部有一个由阀门B控制的出水口,当容器中水深为20cm时,木块A有$\frac{3}{5}$的体积浸在水中,此时弹簧恰好处于自然状态,即没有发生形变(已知水的密度为1.0×103kg/m3,不计弹簧所受的浮力,g取10N/kg)
(1)求此时容器底部受到水的压强;
(2)求木块A的密度;
(3)先向容器内缓慢加水,直至木块A刚好完全浸没在水中,此时弹簧对木块的作用力为F1,再打开阀门B缓慢放水,直至木块A完全离开水面时,再关闭阀门B,此时弹簧对木块A的作用力为F2,求F1与F2之比.

分析 (1)已知容器中水的深度,根据p=ρgh求出容器底部受到的水的压强;
(2)木块漂浮时受到的浮力和自身的重力相等,根据G=mg=ρVg和FgV得出表达式,即可求出木块的密度;
(3)木块完全浸没时,弹簧对木块有向下的拉力F1;木块离开水面时,弹簧对木块有向上的支持力F2,分别计算F1、F2的大小,就能得到两者之比.

解答 解:(1)容器底部受到的水的压强:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa;
(2)因木块漂浮,
所以G=F,即ρgV=ρg×$\frac{3}{5}$V,
解得:ρ=$\frac{3}{5}$ρ=0.6×103kg/m3
(3)木块完全浸没时,弹簧对木块的作用力:
F1=F-G=ρgV-ρgV=$\frac{2}{5}$ρgV,
木块离开水面后,弹簧对木块的作用力:
F2=G=ρgV=$\frac{3}{5}$ρgV,
所以F1:F2=$\frac{2}{5}$ρgV:$\frac{3}{5}$ρgV=2:3.
答:(1)此时容器底部受到的水的压强为2000Pa;
(2)木块A的密度为0.6×103kg/m3
(3)F1、F2之比为2:3.

点评 本题考查了学生对液体压强公式、密度公式、物体浮沉条件的理解与掌握,明确弹簧因受力不同形变不同和木块浸没时弹簧对木块有向下的拉力、木块离开水后弹簧对木块有向上的支持力是正确解答的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置.
实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动.实验的部分数据如下:
实验
次数
斜面的
倾斜程度
物块重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
斜面长
s/m
机械效率
1较缓100.15.01
2较陡100.36.7145%
3最陡100.58.4160%
(1)在第1次实验中,斜面的机械效率为20%,摩擦力为4 N.
(2)小明探究的是斜面的机械效率跟斜面倾斜程度的关系.
(3)分析表格中数据可以得出结论:在斜面粗糙程度相同时,斜面越陡,机械效率越大.若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系,应保持斜面倾斜程度不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.“摩擦力大小是与压力有关,还是与重力有关?”,某小组利用如图装置进行了探究.实验步骤和数据记录如表:
台式测力计示数F/N4.84.81.9
金属盒重力G/N3.24.81.2
弹簧测力计示数f/N4.86.41.9
实验步骤
①把金属盒放在质量不计的白纸上,在拉动白纸的过程中读出测力计的示数
②将质量不计的氢气球系在金属盒上,重复步骤①的实验
③往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计的示数为4.8N,重复步骤②的实验
(1)此实验是根据二力平衡原理测出摩擦力大小的.
(2)实验步骤②使用氢气球是为了改变压力大小(填“压力”或“重力”).
(3)根据实验步骤②、③的数据不能(填“能”或“不能”)说明摩擦力大小与压力有关.
(4)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验有许多优点,以下D不是其优点.
A.不需要匀速拉动     B.测力计示数稳定    C.实验更容易操作     D.实验原理更合理.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.水平桌面上的物体对桌面有压力的作用,则下列说法正确的是(  )
A.压力是由于物体的重力而产生的,所以压力和重力是一对相互作用力
B.物体在地桌面上处于平衡状态,所以压力和重力是一对平衡力
C.在这种情况下压力就是重力
D.以上说法都不对

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,AB桌面上放置一个气泡水平仪,当水平仪静止时,气泡偏向A端,当水平仪突然运动时,水平仪内的气泡相对水平仪向B端运动,由此可见(  )
A.桌面A端高   水平仪向A端加速运动
B.桌面A端低   水平仪向A端加速运动
C.桌面B端低   水平仪向B端加速运动
D.桌面B端高   水平仪向B端加速运动

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验中,小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重力为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只.请补全下列步骤中的相应内容:
(1)小明把长方体木块平放在水平桌面上,为了测出滑动摩擦力的大小,他用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块运动.记下此时弹簧测力计的示数为F1,则滑动摩擦力的大小等于F1
(2)接着,他在木块上先后增加二个和四个钩码,重复步骤(1),分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3,发现F3>F2>F1,这说明接触面的粗糙程度一定时,压力越大,物体受到的滑动摩擦力越大,该实验中应用的科学研究方法是:控制变量法.
(3)取下钩码.他又把该木块侧放在水平桌面上.按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数.他这样操作是为了研究滑动摩擦力大小是否跟接触面积大小有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示,在竖直悬挂的带有磁性的黑板上,吸着一个重4N的小铁块,小铁块静止不动.若磁性黑板和铁块之间的吸引力是10N,请画出铁块受力的示意图. (以下作图均不计空气阻力)

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16.下列不是光沿直线传播的现象是(  )
A.阳光在整个大气中的传播过程B.射击瞄准要“三点一线”
C.激光准直打隧道D.用伞挡住阳光

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.以下关于力的说法中,不正确的是(  )
A.甲物体对乙物体施加力的同时,甲物体也一定受到了力的作用
B.推出去的铅球能在空中飞行,是因为铅球始终受到推力的作用
C.一个物体受到力的作用,它的运动状态一定改变
D.相互平衡的两个力,这两个力的三要素可能相同

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