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    16．如图所示为a、b、c、d四种物质在加热条件相同的情况下，温度随时间变化的图象．可以看出，这四种物质中，b是非晶体．a、c两种物质可能是同种物质，它们的图象不一样的原因是熔化的物质质量不同．

    分析 辨别晶体与非晶体熔化图象；
    晶体熔化图象有一段时间温度不变，非晶体图象随时间增加温度不断上升；
    熔点相同可能是一种物质．

    解答 解：晶体熔化图象有一段时间温度不变，非晶体图象随时间增加温度不断上升；由此可知：b为非晶体，a、c、d为晶体．
    熔点相同可能是一种物质，ac熔点相同，可能是同种物质；
    因为c熔化的时间比a长，所以c的质量比a的质量大．
    故答案为：b；a、c．

    点评 考查晶体的熔化和凝固图象问题，由图象来辨别晶体非晶体，这也是晶体熔化图象中常见的问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”实验时：
    （1）图甲所示压强计是通过U形管中两侧液柱的高度差来反映液体压强大小．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气（漏气/不漏气）．
    （2）在探究液体压强与液体深度的关系时，应该进行的操作是将压强计的金属盒浸没在液体不同深度处，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差．
    （3）实验桌上有两只大烧杯，一杯纯净水，另一杯酒精．酒精的密度小于纯净水的密度，希望用压强计将它们区别开．小明将压强计的金属盒先后浸没到A、B两杯液体中，如图乙所示，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差hA和hB．她发现hA＜hB，于是她认为B杯中盛的是水．老师指出小明的实验方法是错误（正确/错误）的，并提出了新的实验思路：将压强计的金属盒先后浸没到A、B两杯液体中，使U形管两侧的液柱高度差hA=（＜/=/＞）hB，则金属盒位置浅（深/浅）的一定是水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．托里拆利实验首先测出了大气压值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图1所示，现有一瓶饮用矿泉水：

    （1）将毛皮摩擦过的空矿泉水瓶靠近不带电的纸屑，纸屑会被吸引（选填“吸引”或“排斥”），说明带电体能够吸引轻小物体；
    （2）如图2，对两个放在水平桌面上的空瓶中间吹气可发生两个空瓶向中间倾倒的现象，原因是流体流速越大的地方，压强越小；
    （3）从空瓶口向外吸气，瓶子变瘪，这个现象证明大气压的存在；
    （4）如图3，在矿泉水瓶上扎两个相同大小的小孔A和B，发现从B孔喷出的水较急，这是因为液体内部深度越大，压强越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器滑片向右移动时，电流表和电压表的示数将（　　）
    A．两表示数都变小
    B．两表的示数都变大
    C．电流表的示数变小，电压表的示数不变
    D．电流表的示数变大，电压表的示数不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图为电火花发生器，滴入酒精，按动按钮，观察到盒盖飞出，此过程燃气内能转化为机械能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小宇按图1所示电路实验，探究并联电路的电流关系．

    （1）按电路图连接好电路进行实验，当只闭合S1时，发现电流表指针迅速偏转，则出现该现象的原因是L1短路（填“断路”或“短路”）
    （2）排除故障后，重新实验，只闭合S1时，电流表示数如图甲；只闭合S2时，电流表示数如图乙；同时闭合S1与S2，电流表示数如图丙，请你帮小宇完成数据和结论．
    物理量L1的电流/AL2的电流/A干路电流/A
    测量值
    结论

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．（1）在图A中，在枯井底部P处有一只青蛙，请用光线作图法作出青蛙看到井口外的视野范围．（用阴影线表示）
    （2）请用光线作图法作出图B蜡烛的火焰通过小孔后，在右边光屏上的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．由欧姆定律得到公式R=$\frac{U}{I}$，下列说法正确的是（　　）
    A．导体的电阻与导体两端电压成正比
    B．导体的电阻与流过导体的电流成反比
    C．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零
    D．导体的电阻是导体本身的一种性质，导体的电阻等于导体电压与导体电流的比值

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