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    下列图形中，属于内能转化为机械能的是(     )

    A．滑下滑梯 B．弯折铁丝 

    C．做功冲程  D．压缩点火



    C解：A、滑下滑梯感觉热，是一种摩擦生热，是机械能转化为内能，不符合题意．

    B、弯折铁丝，铁丝发热，是对物体做功，物体的内能增大，是机械能转化为内能，不符合题意．

    C、内燃机正在工作，高温高压的燃气推动活塞做功，内能转化为机械能，符合题意．

    D、压缩点火，是对空气做功使空气的内能增加，温度升高达到了棉花的燃点，是机械能转化为内能，不符合题意．

    故选C．


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    教室里的各盏照明灯之间是  ▲  联的，当教室里多开一盏照明灯时，干路上的电流大小将  ▲  。（选填“变大”、“不变”或“变小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    机械效率越高，则(     )

    A．机械做的有用功越多

    B．机械做的总功越少

    C．在做相同的总功时，机械做的额外功越多

    D．在做相同的总功时，机械做的有用功越多

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    煮粽子时常能闻到阵阵清香，这是__________现象，说明了__________．

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    指出图中两个电路图中的错误．甲__________，乙__________．

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    质量为2kg的某种物质温度从20℃升高到40℃时，吸收的热量是1.88×104J，该物质的比热容是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣﹣时间图象，根据图象可知：

    （1）冰属于__________（选填“晶体”或“非晶体”）；

    （2）在BC阶段物质处于__________状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；

    （3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了__________J的热量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；

    （4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣﹣时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是__________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明用天平、量筒和水等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度时，进行了下列操作：

    （1）用调好的天平测出软木塞的质量m1；

    （2）将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数V1；

    （3）用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数V2；

    （4）将软木塞从量筒中取出，直接用调好的天平测出其质量m2．

    ①指出小明操作中的不规范之处：__________．

    ②下表是小明改进后实验操作中没有填写完整的数据记录表格，请根据图中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整．

    物理量

    m1/g

    V1/cm3

    V2/cm3

    m2/g

    干燥软木塞的密度/g/cm3

    测量值

    5

    370

    ③步骤（3）中为什么用细铁丝将软木塞按住？__________．

    ④对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法__________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    甲、乙两种燃料完全燃烧时的Q一m图象如图所示，则甲、乙两种燃料的热值q关系是( )

    A．q甲＞q乙

    B．q甲＜q乙

    C．q甲=q乙

    D．条件不足，无法判断

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