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根据电路图,用笔画线代替导线,连接好实物图.

解:由图甲所示电路图可知,灯泡与电铃并联,其中一个开关控制干路,另一个开关与电铃串联,控制电铃所在的支路;从电源正极出发,把开关、电铃、开关串联起来,回到电源负极,然后再把灯泡并联到电铃与开关串联电路的两端,实物电路图如图所示.
故答案为:实物电路图如图所示.
分析:根据图甲所示电路图,分析电路结构,明确各电路元件的连接方式,然后根据各电路元件的连接方式,连接实物电路图.
点评:本题考查了连接实物电路图,分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确连接实物电路图的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2003?河南)为了探究电流跟电压的关系,小亮设计了如图甲所示的电路图.
(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将乙图中的元件连成电路.

(2)调节电路中滑动变阻器滑片的位置,改变定值电阻两端的电压,电压表、电流表的示数如表中所示,对表格中的数据进行分析,可归纳出的结论是:
电阻一定时,电流随电压的增大而增大
电阻一定时,电流随电压的增大而增大

电压U/V
 
 
 
2.0
 
 
4.0
 
 
 
6.0
 
 
 
电 流I/A
 
 
 
0.11
 
0.20
 
0.29
 
(3)如果仍利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系,实验中应改变
电阻
电阻
,调节滑动变阻器滑片的位置,保持
电压
电压
不变,记下对应的电流值.

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科目:初中物理 来源: 题型:

要测量一个额定电压是3.8V小灯泡的额定功率,估计小灯泡工作时的电阻约为10Ω,现有电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为“10Ω 0.5A”、“50Ω 0.5A”和“100Ω 0.1A”的滑动变阻器,导线若干,电源(8V)一个.
(1)王浩设计了如图所示的电路图,通过分析你认为王浩应选用规格为
“50Ω 0.5A”
“50Ω 0.5A”
的滑动变阻器
(2)请你根据电路图,用笔画线代替导线,将图中的器材连成实验电路.

(3)王浩正确选择了滑动变阻器,按图连接好电路、闭合开关、发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表仍无示数,电流表也随之变动,具体原因是
灯泡短路
灯泡短路

(4)王浩排除故障后继续实验,他通过观察
电压表示数
电压表示数
 知道小灯泡达到了额定功率,电流表的示数如右图所示,该灯泡的额定功率是
1.44
1.44
 W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

要测量一个额定电压是3.8V小灯泡的额定功率,估计小灯泡工作时的电阻约为10Ω,现有电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为“10Ω 0.5A”、“50Ω 0.5A”和“100Ω 0.1A”的滑动变阻器,导线若干,电源(8V)一个.

(1)王浩设计了如图所示的电路图,通过分析你认为王浩应选用规格为
“50Ω 0.5A”
“50Ω 0.5A”
的滑动变阻器
(2)请你根据电路图,用笔画线代替导线,将图中的器材连成实验电路
(3)王浩正确选择了滑动变阻器,按图连接好电路、闭合开关、发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表仍无示数,电流表也随之变动,具体原因是
灯泡处短路
灯泡处短路

(4)王浩排除故障后继续实验,他通过观察
亮度
亮度
 知道小灯泡达到了额定功率,电流表的示数如图所示,该灯泡的额定功率是
1.52
1.52
 W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

米路同学想探究导体电阻大小的有关因素.他想到道路越细长就越难走,所以猜想电阻大小与导体的长度和横截面积有关,于是,他找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属线,并设计了如图1所测电阻的电路图.
(1)请你根据电路图,用笔画线帮助他把图2中,的元件连成实验电路(电流表选0~0.6A量程,电压表选0~3V量程)
经过测量,得到了各种规格金属线的电阻,数据如下表:

序号/物理量 1 2 3 4 5 6 7 8
长度L(厘米) 10 20 40 10 20 40 10 20
横截面积(毫米2 1.0 1.0 1.0 2.5 2.5 2.5 4.0 4.0
电阻R(欧姆) 20 40 80 8 16 32 5 10
(2)分析数据可以得出结论:在横截面积相同的情况下,电阻R与长度L的定量关系
R=2L
R=2L

在长度相同的情况下,电阻R与横截面积S的定量关系为
R=
20
S
R=
20
S
?
(3)根据(2)中结论,可以把电阻与长度和横截面积的关系表示为R=
ρ
L
S
ρ
L
S
?
这次找到的金属线都是用同种材料制成的,不同材料对电阻大小有什么影响,米路决定下次继续研究.

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科目:初中物理 来源: 题型:

投影仪的灯泡功率很大,配有风扇进行散热.使用投影仪时,先闭合开关S1,风扇转动,再闭合开关S2,灯泡发光;若只闭合开关S2,灯泡不发光.请在下方画出投影仪的内部电路图(风扇用电动机的符号表示,在图中标明开关S1和S2);并根据电路图,用笔画线代替导线将图中的电学元件连接起来(导线不要交叉).

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