【题目】随着生活水平的提高，“海淘”的人越来越多.如图是小明妈妈在国外购买的电饭锅.小明认真阅读了说明书，主要参数如下：
（1）该电饭锅正常工作时，煮一次饭需要15min，消耗的电能是多少？
（2）我国家庭电路的电压是220V,比这个电饭锅额定电压高，小明认为可以在电饭锅外部串联一个分压电阻，这样就可以使用了.请你求出该电阻的规格（电阻值和电流值）.
（3）请你分析，假如按照小明的想法改装电饭锅有什么弊端.
【答案】
（1）解：消耗的电能：W=Pt=550W×15×60s=4.95×105J；
答：该电饭锅正常工作时，煮一次饭需要15min，消耗的电能是4.95×105J；
（2）解：由P=UI可得，原电饭锅的额定电流： 
，在220V电路中，分压电阻两端的电压：U2=U-U1=220V-110V=110V，R1中允许通过的电流：I=I1=I2=5A； 
，所以串联电阻的规格是“22Ω 5A”；
答：该电阻的规格“22Ω 5A”；
（3）解：改装后电饭锅额定加热功率不变，但总功率变大，由W=Pt可知，相同时间内，消耗的电能更多，浪费能源．
答：改装后电饭锅额定加热功率不变，但总功率变大，由W=Pt可知，相同时间内，消耗的电能更多，浪费能源．
【解析】（1）根据P=
求出W；（2）先根据P=UI求出电路中的电流，再根据串联电路电流、电压的规律及欧姆定律求出所需的电阻值；（3）串联一个电阻后，电阻要消耗电能，造成能源的浪费。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小华为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路.她准备的实验器材有：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω，20Ω，50Ω的定值电阻各一个，一标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器，导线若干.
（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整.
（2）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，故障的原因可能是.
（3）故障排除后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为 V.
（4）当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是
A.滑动变阻器的阻值太大
B.电压表量程选小了
C.滑动变阻器的阻值太小
D.滑动变阻器烧坏了
（5）小华解决了上述问题后，完成了实验.利用收集到的多组数据作出了的电流I随电阻R变化的关系图象（如图丁所示）.分析图象得出了电流与电阻的关系是.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】分子是构成物质的一种微粒，分子很小，无法用肉眼直接观察．某同学通过以下实验得到的有关对分子的认识，正确的是（ ） 
A.蔗糖颗粒溶解在水中后不见了，说明蔗糖是由分子构成的
B.黄豆与芝麻混合，混合后的总体积小于混合前的总体积，说明分子之间有间隔
C.将红墨水小心注入热水中，过一会儿整杯水变红色，说明温度越高，分子运动越快
D.抽去玻璃板，过一会儿两瓶都变红棕色，说明分子在不断地运动
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明在实验室发现一只标有“2.5V 0.3A”字样的小灯泡L．他想测定这个小灯泡的电功率，请你帮他完成以下实验：
（1）请科学合理连接实物电路．
（2）连接电路时，开关应①（选填“断开”、“闭合”）．实验中小明移动滑动变阻器滑片P，先后使电压表的示数为2.0V、2.5V，分别读出电流表示数并记录数据．
②小灯泡的额定功率是 W
③当电压表示数是2.5V时，滑片位置如上图所示，若要测量小灯泡两端电压为2.0V时的电功率，接下来的操作是.
（3）小红认为只要再添加一个器材即可利用该电路探究电功率跟电流、电压的关系，这个器材是.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是同学们探究“影响物体吸热多少因素”的实验装置，用同一酒精灯加热，请完成以下问题：（忽略热量损失）
（1）实验中他们用停表记录加热时间，目的是什么？
（2）下表记录了实验中的部分数据，请算出第3次实验中水吸收的热量是 J.（C水=4.2×103J/（kg·℃））
（3）分析1、2、3次实验数据，你认为他们可以探究物体吸热多少与什么因素的具体关系？并写出你这样认为的理由 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小聪将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”．请你结合实验中的具体情况，完成下面的内容．
（1）通过观察电磁铁的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同；
（2）电磁铁乙的铁钉帽端为极（填“N”或“S”）；
（3）滑片P向A端移动时，甲的磁性将（填“变大”“变小”或“不变”）说明了 ．
（4）通过电磁铁甲的电流流过电磁铁乙的电流（填“大于”“小于”或“等于”）．电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】丝绸摩擦过的玻璃棒带电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图甲所示，原因是.若将另一带电小球再与验电器金属球接触，发现箔片闭合如图乙所示，则此带电小球带电.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】科技小组的同学们调查发现，为了更加节能环保，在北京地区新农村街道的两旁，使用一种新型风光互补路灯，这种路灯系统同时安装了风力发电机和太阳能电池板，有风时通过风力发电机发电，有阳光时通过太阳能电池板发电，并将电能储存至蓄电池中，供路灯照明使用，这种路灯如图所示.下列关于这种新型风光互补路灯的说法中正确的是（ ）
A.风力发电机发电时是把机械能转化为电能
B.风力发电机的小风扇只是美化城市的时尚装饰
C.风力发电机的小风扇就是用来给太阳能电池散热的
D.太阳能和风能都属于人类对不可再生能源的利用
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图1所示，是某家用电热水壶内部的电路简化结构图，其中R1、R2为阻值相同的电热丝，有甲、乙、丙、丁四种不同的连接方式，该电热水壶加热有高温、中温、低温三档，中温档的额定功率为500W，求 
（1）电热水壶调至中温档正常加热，将2kg温度为30℃的水烧开（标准大气压下）需要20min，水所吸收的热量及电热水壶的效率；
（2）电热水壶高温档的额定功率；
（3）若某次电热水壶用高温档加热0.1h，耗电0.09kWh，通过计算判断此时电热水壶是否正常工作．
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