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(1)(2分)如图11所示,根据平面镜成像特点,画出AB在平面镜中的像。

(2)(1分)如图12所示,在图中画出经凹透镜折射光线的入射光线.

(3)(3分)如图13,重50N的箱子放在水平地面上,它的长和宽都是1.2m,高0.9m。

1画出箱子对地面压力F的示意图,

2要在A点用最小的力把箱子向右推倒,请作出作用在A点的最小动力F,并标出F的大小.

(4)(2分)如图14是某同学连接伏安法测小灯泡电阻的电路图,请你检查一下电路,把接错的那一根导线找出来,打上“×”,再画线把它改到正确的位置上.



如下图所示

如下图所示


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科目:初中物理 来源: 题型:


小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面的          (选填:“同一”或“不同”)高度处释放,比较小球在        (选填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。

(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面上的          (选填:“同一”或“不同”)高度处释放;小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,物体将                     

(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1         (选填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2

(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:                           

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物理实验复习时,小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题

(1)小美先将杠杆调节至水平位置平衡,在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后,杠杆的       端下降.要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变钩码总数和悬挂点位置,只需将                     即可。

(2)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图乙所示.小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡。你认为原因是                   

(3)他们认为(2)问中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不变,OA长L,将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中,拉力F做功为         

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如图1是探究阻力对物体运动影响的实验,当小车在水平面上运动 时(设水平面足够长),假设小车的重力突然消失,小车将(     )

A.立即停止运动                      

B.速度慢慢地减小,最后停下来

C.在水平面上做匀速直线运动           

D.速度会一直增加,根本停不下来

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小鑫在超市看到:电梯上有人时运动得快,没人时运动得慢.如图6是小鑫上网搜索到的这种电梯的部分控制电路(R是一个压敏电阻),并进行了如下分析:通电后电磁铁的上端是        极,当有人走上电梯后,压敏电阻的阻值减小,电磁铁的磁性变        (选填“强”或“弱”),使衔铁与触点接触,通过电动机的电流          (选填“变大”或“变小”),电动机转速变快,使电梯运动变快.

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电炖锅是用电阻通电后发热来加工食物的,为了达到省时节能的目的,它有两个加热功率,并有两个“聪明”开关,一个利用“热敏”材料制成“热控开关”,当食品加热达到设定温度时,“热控开关”断开使电阻的发热功率减小;另一个是“定时开关”,当加热到一定时间时,“定时开关”断开,使电阻停止发热。下图是某品牌电炖锅的一些参数。现将2L初温为20℃的汤水(比热容,密度均与水相同)加入电炖锅中,接通电路使其正常工作,30min分钟后美味的汤水就做好啦。设整个过程中没有能量损失,汤水的质量不变。求:

(1)(1分)刚开始加热时,电路中的电流多大?(结果保留一位小数)

(2)(2分)当“热控开关”断开时,汤水吸收的热量是多少?

额定电压(V)

220

主加热额定功率(W)

1000

副加热额定功率(W)

200

预设温度(℃)

100

预设时间(min)

30

最大容积(L)

3

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(2004年第14界全国初中应用物理知识竞赛题)下图给出了小明设计的楼梯照明电灯的四种控制电路,其中S1、S2分别为楼上和楼下的开关(都是单刀双掷开关)。要求拨动其中任一开关,都能改变电灯原来的发光或熄灭状态,在实际中应用最好的方案是(    )

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(1992全国初中应用物理知识竞赛题)白炽灯泡的灯丝常制成螺旋状,这样做的目的是

A.便于灯丝散热,防止灯丝熔断。

B.尽量减少灯丝的电阻。

C.减少灯丝散热,提高灯丝的温度。

D.减少灯丝在高温时的升华。

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(2010上海初中物理竞赛题)如图24-13所示,额定电压为110伏的A、B两盏电灯,额定功率分别为100瓦和25瓦。把它们接到220伏的电路上,欲使它们都能正常发光且电路消耗的电能最少,正确的电路是

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