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    20．小张在测量额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中，连接了如图甲所示的实物图．

    （1）连接电路时，应将开关断开；并将滑动变阻器滑片调至A端（选填“A”或“B”）；
    （2）测量过程中，灯丝突然烧断，则电压表的示数变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．换用相同规格的灯泡后，测得额定电压下的电流如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.65W；
    （3）调节滑动变阻器，测得不同电压下的电流值，并绘出I-U图象如图丙的A所示．另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I-U图象如图丙的B所示．你认为错误的原因可能是电压表接在滑动变阻器两端．

    分析 （1）连接电路时开关应断开，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值．
    （2）灯泡灯丝烧断，即可将灯泡在原电路中去掉，在此基础上进行分析，此时电压表的示数等于电源电压；
    由图乙所示读出电流值，电流表读数时要看清量程和分度值，根据指针的位置读数；根据P=UI求出额定功率．
    （3）电压表并联在灯泡两端时，随着电流的增大，灯泡两端的电压增大，根据串联电路电压的特点，变阻器两端的电压会随之减小．

    解答 解：（1）连接电路时，开关应断开，滑动变阻器滑片应放在A端，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大．
    （2）因为小灯泡的灯丝烧断后，电压表测量电源电压，所以电压表的示数变大．
    图乙中电流表选择的是0～0.6A量程，分度值是0.02A，因此读数为0.26A；
    所以额定功率为P=UI=2.5V×0.26A=0.65W；
    （3）丙图中的B图象，随着电流的增大，电压减小，正好与A图象相反，符合滑动变阻器两端电压的变化规律，因此电压表接在了滑动变阻器两端．
    故答案为：（1）断开；A；（2）变大；0.65；（3）电压表接在滑动变阻器两端．

    点评 本题考查了伏安法测电阻实验中滑动变阻器的连接、电路故障原因与现象的对应关系、影响电阻的因素等知识点，包含的内容较多．其中，分析电路故障、从图象变化规律得到电阻变化规律是此题的难点．

    练习册系列答案
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    9．2013年6月4日上午，中国国际航空公司由成都飞往广州的国航-CA4307航班被飞鸟撞扁机头．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（　　）
    A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大
    C．小鸟和飞机受的力一样大D．主动撞击的一方产生的力大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．用60N的水平推力推着某物体在水平地面上做匀速直线运动，4S内通过的路程是8m，则在这段时间内．求：
    （1）物体运动的速度是多大？
    （2）推力做了多少功？
    （3）推力做功的功率是多大？
    （4）物体重力做功了吗？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．考场内小明信心十足，因为他在学习中使用了许多好方法，对知识掌握得很好，下面是他用天平和量筒测量某新型合金的密度实验部分过程．请你在空格内替小明同学填上合适的内容．
    调平：如图1为天平放在水平桌面上，指针所在分度盘的位置，这时应向左（选填“左”或“右”）移动平衡螺母，使天平的横梁平衡．
    过程：某次测量，天平右盘中砝码及游码在标尺上的位置和量筒的示数如图2所示，据此可知合金的密度是3.86×103kg/m3．
    讨论：实验中多次测量合金密度并求平均值是为了减小误差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．归纳总结、分析比较是一种学习物理的良好习惯．黄杨同学发现近期的物理实验经常使用如图所示的两个电路图，他对此做了如下总结：
    （1）研究电流与电压、电阻的关系要使用图甲而不用图乙，其原因是甲灯泡的电阻随温度变化而变化．
    （2）滑动变阻器在实验中都有保护电路的作用．图乙是伏安法测小灯泡电功率的实验电路图，在实验中调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压达到额定电压，从而使小灯泡正常发光．
    （3）比较“伏安法”测小灯泡电阻和电功率这两个实验：黄杨总结出电阻的原理是R=$\frac{U}{I}$，请你帮他总结出测电功率的原理P=UI．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．用图甲所示电路图测量小灯泡的电功率，电源电压为3V．小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样．

    （1）连接不完整的电路如图乙所示，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求导线不交叉，滑片向右移动时，电路中电流变小）．
    （2）连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器滑片移至A端（选填“A”或“B”），才能闭合开关；闭合开关时，发现电流表指针偏向没有刻度的那一边，造成这一故障的原因是电流表正负接线柱接反了．
    （3）排除故障，闭合开关，电压表的示数为1.5V，为了让小灯泡正常发光，应将滑片向B端移动（选填“A”或“B”）．
    （4）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，小灯泡的额定功率是0.75W．
    （5）将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是B．
    A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系
    B．探究电流与电压关系
    C．探究电流产生的热量与电阻的关系
    D．探究电流与电阻关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小明和同学们在探究“浮力大小跟哪些因素有关”时，操作如下：
    （1）如图甲所示小明把一个饮料罐缓慢投入水中，感觉用力越来越大，由此猜想浮力大小可能与排开水的体积有关，于是他设计了如图乙所示的实验步聚，通过比较乙图中的b、c或b、d（选填“a、b、c、d、e”）两图可以验证猜想是否正确；
    （2）小明通过观察b、e两图，得出了“浮力的大小与液体密度有关”的结论，这样做是否合理不合理，请你说出理由没有控制物体排开液体的体积一定．
    （3）根据题中的测量结果试求e图中盐水的密度为1.2×l03kg/m3；
    （4）实验结束后小明联想到压强知识，提出了下面两个问题，请你帮助解答（以下两空均选填“＞”、“＜”或“=”）；
    ①b、d两图中A下表面受到水的压强分别是p1、p2，则p1＜p2；
    ②b、c两图中烧杯对水平桌面的压强分别是p3、p4，则p3＜p4．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系．

    （1）在实验操作中有一处明显的错误是（不要解释错误的原因）：分别用不同的力推了一下木块．从同一高度自由滑下的目的是到达斜面底端速度相等．
    （2）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐变长，运动的时间越来越长，但由于实验中摩擦力不可能为零，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形．
    （3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．某同学为探究并亲身感受大气压的威力，进行马德堡半球实验（如图），把两个半径为R的带拉绳的硬质空心半球（不计重力）合在一起，抽去里面的空气，左侧拉绳系在墙上，该同学用力拉右侧的绳子，当拉力为F时两半球刚好被拉开．现将球半径改为2R，在同一地点重做实验，则下列两半球刚好被拉开时的力F′与F之间的关系最接近实际的是（　　）
    A．F′=16FB．F′=8FC．F′=4FD．F′=2F

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