【题目】如图所示是“探究凸透镜成像”实验的装置.实验时,先调节烛焰、凸透镜,光屏三者的中心大致在同一高度上,然后不断改变蜡烛到凸透镜的距离,并移动光屏的位置,得到的实验数据如表.
实验序号 | 物距 | 像距 | 像的性质 | ||
正倒 | 大小 | 虚实 | |||
1 | 40 | 13.3 | 倒立 | 大小 | 实像 |
2 | 30 | 15 | 倒立 | 缩小 | 实像 |
3 | 20 | 20 | 倒立 | 放大 | 实像 |
4 | 15 | 30 | 倒立 | 放大 | 实像 |
5 | 12 | 60 | 倒立 | 放大 | 实像 |
6 | 10 | 不成像 | |||
7 | 8 | 正立 | 放大 | 虚像 | |
8 | 4 | 正立 | 放大 | 虚像 |
(1)图甲中所示的实验操作目的是什么?
(2)实验过程中,观察到随着蜡焰位置的变化,像的变化有两个转折点,分析表中数据据认为这两个转折点的位置在何处?它们分别是像的哪种变化过程的转折点?
【答案】
(1)
解:平行光经过凸透镜折射后会聚于一点,该点就是凸透镜的焦点,焦点到透镜的距离叫焦距,则图甲中所示的实验操作目的是测量凸透镜的焦距
答:图甲中所示的实验操作目的是测量凸透镜的焦距
(2)
解:由表中数据可知,当物距在不断的减小的过程中,成像性质发生改变的两个转折点是焦点和二倍焦点.其中,焦点是虚像和实像的分界点,二倍焦点是放大的像和缩小的像的分界点
答:焦点是虚像和实像的分界点,二倍焦点是放大的像和缩小的像的分界点.
【解析】(1)图甲所示的是利用平行光聚焦法来测量凸透镜的焦距,焦点到凸透镜光心的距离即为焦距.(2)焦点是虚像和实像的分界点,二倍焦点是放大的像和缩小的像的分界点.此题是探究凸透镜成像的规律实验,掌握成像特点及物距、像距之间的关系及应用,同时自己做一些总结,更有利于对成像规律的理解和掌握.
【考点精析】解答此题的关键在于理解凸透镜成像规律及其探究实验的相关知识,掌握巧记凸透镜成像的区分:物近像远像变大, 一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小, 实像总是倒立的.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一块砖平放在水平地面上,将它切去一半,剩下的一半对地面的压强( )
A.一定是原来的
B.一定和原来的一样
C.一定是原来的2倍
D.条件不足无法确定
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体
⑴为便于观察,该实验最好在_______环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到______________,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题
⑵点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像重合为止,这时发现像与物的大小_______;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板_______.像和物到玻璃板的距离_______.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如表:
(1)为了验证猜想一,应选用编号为③和_____两根琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二,应选用编号为_____、_____两根琴弦进行实验。
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的两根琴弦进行实验,则表中缺少的一个数据应该_____(等于/不等于)0.3。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某课外科技小组的同学对自动冲水装置进行了研究(如图所示).该装置主要由水箱、浮球B、盖板C和一个可以绕O点自由转动的硬杆OB构成,AC为连接硬杆与盖板的细绳.随着水位的上升,盖板C所受的压力和浮球B所受的浮力均逐渐增加,当浮球B刚好浸没到水中时,硬杆OB处于水平状态,盖板C恰好被打开,水箱中的水通过排水管排出.经测量浮球B的体积为1×10﹣3m3 , 盖板的横截面积为6×10﹣3m2 , O点到浮球球心的距离为O点到A点距离的3倍.不计硬杆、盖板以及浮球所受的重力以及盖板的厚度.求:(g=10N/kg)
(1)水箱内所能注入水的最大深度;
(2)在你以上的计算中忽略了硬杆、盖板以及浮球的重力,如果考虑它们的重力,你认为设计时应采取哪些措拖可保证自动冲水装置正常工作?(写出一种措施即可)
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【题目】物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?
小明同学将如图所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同。从图1中可以看出在A、B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大。可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。
(图1)
接着,小明又自制了一个飞机翼模型(如图2),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系。
(图2)
(1)由如图1所示的实验,可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?_______
(2)在如图2所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计的示数发生了什么变化?_____
(3)下列四种情形中,哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释?______
A.乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉
B.将氢气球放手后,它会漂向空中
C.直升机能够停在空中一定高度处
D.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进得越来越近而相碰撞
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【题目】在冬天学校为了让师生能喝上热水,买了多台电热水壶,其铭牌上标有“220V 10A”字样,求:
(1)一台电热水壶正常工作210s消耗的电能.
(2)若电热水壶放出的热量全部被水吸收,那么一台电热水壶210s内可将质量为多少kg初温为20℃的水加热到75℃.[c水=4.2×103J/(kg℃)].
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在校园阳光体育活动中,小明参加跳绳比赛时,在2min内连续跳了300次,获得该项目的冠军.小明同学的体重约为45kg,每只鞋底与地面的接触面积为150cm2 , 跳起时重心升高的平均高度约为4cm(g=10N/kg),求:
(1)小明站在操场等待时对地面的压强;
(2)小明跳一次所做的功;
(3)小明跳绳时的平均功率.
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