精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
19.(1)如图1所示,在小瓶里装一些带颜色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹入少量气体,就制成了一个简易的气压计,小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上,玻璃管内水柱的高度升高(填“升高”、“不变”或“降低”),水对容器底的压强变大.(填“变小”、“不变”或“变大”)
(2)如图2所示用剪刀剪断物体,已知剪断物体需要120N的力,图中L1:L2=2:1,则在手柄处至少应施加60N的力.若要剪断物体更省力,应把被剪物体尽量靠近(选填“靠近”或“远离”)剪刀的转动轴.

分析 (1)把气压计从山脚带到山顶时,发生变化的是海拔高度,而大气压随海拔的升高而减小,因此可从瓶内外的气压差来分析第一空的答案;
水对容器底的压强大小,主要取决于水位的高低,根据第一空管内水柱的高度,可直接判断出水位高度的变化情况,再由p=ρgh来分析第二空的答案;
(2)根据杠杆的平衡条件计算剪刀手柄处施加的力;根据杠杆平衡条件,当阻力和动力臂一定时,阻力臂越短,越省力.

解答 解:(1)把气压计从山脚带到山顶,瓶内空气的压强不变,而外界大气压随高度的增加而减小,此时在瓶内气压的作用下,会有一部分水被压入玻璃管,因此管内水柱的高度会增大;
当管内水柱高度增大时,水深增大,由p=ρgh知,当ρ一定时,h越大,则p值越大,因此水对容器底的压强变大解:
(2)已知阻力,即剪断物体需要120N,L1:L2=2:1,
根据杠杆的平衡条件有:F1L1=F2L2
所以剪刀手柄处施加的力至少:
F1=$\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}}$•F2=$\frac{1}{2}$×120N=60N;
图中剪刀在使用过程中,在同样的情况下,往剪刀转动轴靠近,减小了阻力臂,由F1L1=F2L2可知:阻力臂L2越小,越省力.
故答案为:(1)升高;变大;(2)60;靠近.

点评 此题主要考查的是液体温度计的构造和工作原理,其中还涉及了气压和高度的关系、液体压强的特点等知识,综合性较强.本题考查了杠杠平衡条件的应用认识和应用,是一道基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.生活中处处有物理,小明同学观察到两个生活版中常见的现象:一是喝牛奶时,把吸管吸插入牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出:二是在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就煤破了.
(1)如果你是小明,请根据以上现象进行猜想:当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的质量 和温度有关
(2)小明进行了如下实验来研究烧瓶内水而上方的气体压强:
如图甲,先把细玻璃锌插入装有半瓶水的密闭烧瓶中,然后,从细管上端往烧瓶里吹气,此时瓶内气体压强增大(选填“增大”、“减小”或“不变”);迅速放开,观察到细玻璃管内水柱上升到图乙的a处位置.紧接着,小明用手握住烧瓶的瓶颈部分,使瓶内气体的压强增大请在图乙中画出细玻璃内水柱所上升到b处的大致位置;
(3)控制其它条件相同时,把图的装置从山脚移到山顶,则细玻璃管内的液面将上升(选填“上升”、“下降”或“不变”),这是由于大气压随高度升高而降低.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.空气对浸在其中的物体产生压强,称为大气压强,证明它存在的著名实验是马德堡半球实验,托里拆利实验测出了它跟760mm高的汞柱产生的压强大小正好相等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.我区某校九年级物理学习小组在实验室做“测量定值电阻阻值”的实验,实验电路如图所示.
(1)请用笔画线代替导线,将图中实物连接完整;
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到B端(选填“A”或“B”);
(3)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是电压表与滑动变阻器并联了.
(4)纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如图所示,则该定值电阻阻值为10Ω.他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,后来物理老师告诉他们这是不合理的,理由是不合理,没有多次测量取平均值.
(5)小组同学做完该实验后,又思考该电路还能用来研究电流与电压的关系(或测量电阻的功率).(写出一条即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图甲所示,均匀柱状石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以0.5m/s的恒定速度下降,直至全部没入水中.图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图象.若不计水的阻力,g取10N/kg,则下列说法正确的是(  )
A.石料受到的重力为900N
B.石料的密度为1.8×103kg/m3
C.石料沉底后水平池底对石料的支持力为500N
D.如果将该石料立在水平地面上,则它对地面的压强为2.8×104Pa

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.如图所示,重为1140N的物体,它与水平地面的接触面积为1.5×103cm2.工人师傅用600N的力匀速提升物体,物体的速度为0.2m/s.(不计摩擦及绳重)求:
(1)滑轮组的机械效率;
(2)工人师傅拉绳的功率;
(3)体重为450N的小明用此滑轮组提升物体,但物体没有被拉动,物体对地面的最小压强为多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.物理知识在生活中有广泛的应用,洗手池就是物理知识在生活中的应用实例,洗手池的下水管道常常做成如图所示的弯管,图1中虚线框内部分弯管是利用物理模型连通器 的原理来设计的,园艺师傅使用如图2所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴O靠近,这样做的目的是通过减小阻力臂 方式达到省力的目的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.重力为500N的物体,在200N的推力作用下,沿水平桌面作匀速直线运动,物体受到的摩擦力是200N,若该物体运动速度增大一些,但仍作匀速直线匀速,这时摩擦力不变.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,在水平桌面上放着甲、乙、丙三个高度一样的铝制实心圆柱体,它们的质量分别是100g、130g、170g,它们对桌面的压强大小判断正确的是(  )
A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大

查看答案和解析>>

同步练习册答案