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    午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉．甲同学起身关上了窗户；乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在    减弱，乙在    减弱．
    【答案】分析：减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．根据每个同学的实际做法，分别加以分析判断．
    解答：解：甲同学关窗是在传播过程中减弱噪声，乙同学堵耳朵是在接收处减弱噪声．
    故答案为：传播过程中，接收处．
    点评：本题考查学生对噪声防治的具体做法的理解能力．
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    （2010?北京一模）午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉．甲同学起身关上了窗户；乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在
    传播过程中
    传播过程中
    减弱，乙在
    接收处
    接收处
    减弱．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉．小明起身关上了窗户，小亮索性用纸团堵住了耳朵，他们控制噪声的措施分别属于
    阻断噪声的传播（或在传播途径减弱）
    阻断噪声的传播（或在传播途径减弱）
    和
    防止噪声进入耳朵（或在人耳处减弱）
    防止噪声进入耳朵（或在人耳处减弱）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉。小明起身关上了窗户，小亮索性用纸团堵住了耳朵，他们控制噪声的措施分别属于       和       。

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    科目：初中物理 来源：2011-2012年湖北省宜昌市长阳县八年级上学期期末考试物理卷 题型：填空题

    午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉。小明起身关上了窗户，小亮索性用纸团堵住了耳朵，他们控制噪声的措施分别属于       和       。

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    午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉。小明起身关上了窗户，小亮索性用纸团堵住了耳朵，他们控制噪声的措施分别属于        和        。

     

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