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用伏安法测标有“2.5V”的字样小灯泡L的电阻。(8分)
⑴实验原理是______________________。
⑵在方框内画出实验电路图。
⑶图为小叶尚未完成的实物图。请将电压表接入电路。
⑷在开关闭合前,图中滑动变阻器的滑片应置于_______端(填“A”或“B”)。

⑸开关S闭合后,发现灯泡L不发光,电流表指针不偏转,电压表的示数如图甲所示。若电路只有一处故障,则产生此现象的原因可能是下列情况中的                  。(选填序号)
A.滑动变阻器断路B.电流表断路C.灯泡L断路D.灯泡L短路
(6)排除故障后,闭合开关S,发现电压表和电流表的示数都比较小,灯泡L不发光。这时应该进行的操作是        ,使电压表             ,灯泡L正常发光。此时,电流表的示数如图乙所示,测出其正常工作时的电阻为         W(保留一位小数)。 
R  
⑵见图1
⑶见图2
⑷A
⑸C
⑹调节滑动变阻器;示数为1.5V; 5
分析:(1)伏安法测电阻的实验原理是欧姆定律,R=
(2)电压表与灯泡串联测电压,电流表与灯泡串联测电流,保护电路的滑动变阻器串联在电路中,控制电路的开关串联在电路中,再与电源组成电路.
(3)根据灯泡的额定电压确定电压表的示数,电流表与灯泡串联,注意正负接线柱的连接.
(4)闭合开关前,为防止电路中电流过大烧坏电路原件,保护电路的滑动变阻器处于最大阻值处.
(5)灯泡不亮说明某处断路或灯短路;电压表有示数,电压表的正负接线柱与电源正负极之间连接是连通的,说明灯泡断路;电流表无示数说明是某处断路或电流表短路,综合分析进行判断.
(6)电压表和电流表的示数都比较小说明是因为滑动变阻器接入电路中的阻值太大了,应改变滑动变阻器接入电路的阻值,使灯泡两端电压为灯泡的额定电压;然后根据电流表指针的位置读出灯泡正常发光时通过灯泡的电流,并根据欧姆定律求出灯泡的电阻.
解答:解:(1)用伏安法测小灯泡L电阻的实验原理是:R=
(2)电压表与灯泡并联,电流表与灯泡串联,滑动变阻器和开关与电源串联组成电路图,如下图所示:

(3)灯泡的额定电压为2.5V,所以电压表的量程为0~3A;电流表与灯泡串联,电流从正接线柱流入负接线柱流出,如下图所示:

(4)闭合开关前,保护电路的滑动变阻器处于最大阻值的A端.
(5)电流表无示数,说明电路断路;灯泡不亮,说明灯泡断路或电压表短路;电压表有示数说明电压表正常,所以电路故障是C灯泡断路.
(6)通过调节滑动变阻器接入电路阻值的大小,使电压表示数为2.5V时,灯泡正常发光;从图2乙中指针的位置可得,灯泡正常发光时的电流为0.3A;
因此灯泡的电阻R==≈8.3Ω.
故答案为:(1)R=;(2)如上图所示;(3)如上图所示;(4)A;(5)C;(6)调节滑动变阻器;示数为2.5V;8.3.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

乐乐同学在网上下载了一份资料,课改区的同学测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中,得到部分U和I如下表所示数据:
实验次数
1
2
3
4
5
6
U/V
0.20
0.80
1.40
2.00
2.50
3.00
I/A
0.02
0.08
0.14
0.18
0.20
0.21
乐乐想利用初中的物理实验器材,通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确,于是她又设计了如图甲所示的电路图,同时找来了实验器材并连接了部分实物电路,其中电源是2节新干电池,滑动变阻器的电阻范围为0--50Ω。

(1)请你用笔画线代替导线,按照图所示电路图,替乐乐将图乙中的实物电路图连接完整;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到      端(选填“A或B”);实验中,由于操作不小心等原因,导致电压表的示数变为零,电流表的示数增大,则电路可能出现的故障是                     
(2)乐乐通过计算,发现每次灯泡的电阻不等,为什么?请简要说明理由。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在用伏安法测电阻时,已知待测电阻的阻值在10欧~20欧之间,现有电压为6伏的电池组,那么,在实验中电压表应选________的量程,电流表应选________的量程.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图甲所示的实验电路可以测量小灯泡的功率或电阻,已知小灯泡上标有“2.5V”字样。

(1)用笔画线代替导线完成电路连接。要求:使滑动变阻器滑片P向右滑动时变
阻器阻值变小。(2分)
(2)实验中滑动变阻器的作用是:①                                 
(3)实验中,当滑动变阻器滑片在某一位置时,电流表的示数如图乙所示。请读出它的示数,并将其数据填入表中(表中已有另外两次实验的数据)。

(4)移动滑动变阻器,电压表的示数为2V,为测出小灯泡的额定功率,应将滑片P向      端(选填“A”或“B”)移动,根据表中的数据可算出该小灯泡的额定功率是___________W。
实验次数
   1
   2
   3
电压/V
2
  2.5
  3.0
电流/A
()
  0.14
  0.16
 
(5)分析实验数据可以得出小灯泡的电阻随着电压的增大而       ,这是因为小灯泡的电阻受到        的影响。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小林用电压表和电流表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的电阻值,实验电路如图甲所示。(4分)
(1)闭合开关之前,滑动变阻器的滑动片应位于          端(选填“左”或“右”)。
(2)小林闭合开关,将滑动变阻器的滑动片滑动到如图甲所示的位置时,电压表示数如图乙所示,为使小灯泡正常发光,滑动变阻器的滑动片应向         边滑动(选填“左”或“右”)。当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数是          A,小灯泡正常发光时的电阻值是         Ω。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。
(1)请你帮助他们在实物连接图13中,用笔画线代替导线将实物图连线补充完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表的示数变大)。(9)(用2B铅笔在答题纸的相应位置连线)
(2)当小丽完成电路连接后准备闭合开关时,同伴小华提醒她电路还有一处不妥当,你认为是:             (10)             。 
(3)在测量中小丽观察到电流表示数如图14所示,则I=   (11) 安。若此时电压表示数为2.5伏,则电阻的阻值为___(12)____欧。小华建议她还应多次测量,最后求出电阻的平均值。这样做的目的是_______(13)_________。
(4)在实验过程中,小丽突然发现电流表没有示数,而电压表有示数,且接近于电源电压,则故障可能是:             (14)             

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

(7分)小明为了探究通过导体的电流与加在导体两端电压的关系,设计并连接了图甲所示的电路进行实验.实验中电压表的量程选用0~3V、电流表的量程选用0~0.6A、导体的电阻R阻值不变.

(1)当小明闭合开关时发现:电流表有示数,但电压表无示数.请你帮助小明检查电路,只要改动一根导线,就能使电压表显示加在导体两端的电压值.请你在图甲中和将应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)修正上述错误后小明又发现:无论滑动变阻器的滑片怎样滑动,都不能改变电流表、电压表的示数.请你帮助小明再次检查电路,只要改动另一根导线,当滑动变阻器的滑片移动时,即可改变两电表的示数.请你在图甲中将应改动的另一根导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(3)修正上述两个错误后,小明按正确的电路进行测量,用两电表测出的数据,描绘出如图乙所示的图像,但不完整,请你在图乙上将小明遗漏的部分补上.
(4)根据图像可知:通过导体的电流与加在导体两端的电压成  ▲   关系.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

旋转式变阻器(如图所示)与滑动变阻器相比,外形不同,但原理都是通过改变接入电路的导体的长度来改变其连人电路的电阻.若图中旋转式变阻器的A、C两接线柱连入电路,则连入电路的弧形电阻片是_______(选填“AP”、“PB”或“AB”)段,当轴顺时针旋转时,它连入电路的电阻将_______(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关,当滑动变阻器的滑片P向左滑动时,电流表的示数(  )
A.变大 B.变小
C.不变 D.条件不足,无法确定

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